校园教育周报第15周(树立公德意识,爱护公共财物)_图文.ppt

校园教育周报 XIAO YUAN J IAO YU ZHOU BAO 主办：阳东广雅小学德育处 2014年12月8日 第15周 班会资料 树立公德意识，爱护公共财物。 何谓“公物”? 公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 举例 ? 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等； ? 设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等； ? 场所：教室、实验室、操场、草地等。 为什么要爱护公物？ 1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。 爱护公物，是人类文明的重要体现，是文明社会人人崇尚的社会公德，也是一个文明人不可或缺、珍贵无比的思想品德表现。爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。 用完水后注意关好水龙头；放学后注意关好教室门窗，关闭电灯、电脑、饮水机；不在课桌上乱刻乱画，不在墙壁上乱涂乱写；不乱丢纸屑；不拿老师用的粉笔在黑板或其他地方乱涂乱写，在课堂上爱惜使用各种器材，如实验器材、体育器材，爱护学校的花草树木，不攀折花木等。 怎样做一个爱护公物的好学生？ 一、我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了学校的巨大投入，优美的学习环境来之不易。 如何爱护公物 二、希望同学们互相监督，每一位同学都要伸出爱护公物的正义之手，使损坏公物的极个别行为无处藏身。 三、希望人人争做爱护公物的好学生，扶起一株草，节约每度电，节约每滴水，爱惜每一张课桌椅。 一个懂得爱护公物的人，一定是一个善良明智、充满爱心的人。反之，一个不懂得爱护公物甚至破坏公物的人，则无疑是一个愚昧的人，一个境界低下、尚未被文明点化的人，因而是一个可悲可怜的人。 这是我们美丽的校园， 有各种各样的植物装点我们的校园。 如此美丽的校园你舍得破坏吗？ 这样的教室走廊，你们注意到了吗？这里的卫生工具摆放得杂乱无章，垃圾桶破烂不堪，垃圾到处可见，如果你经过这样的走廊，你能够忍受这里的杂乱吗？我们班的走廊，是否像图片里的一样呢？同学们，这些都是我们班级的财富，我们都要珍惜。 看看这些娱乐设施，它们都很昂贵，这是学校给予我们的，我们理应珍惜，不是吗？如果这是你家里贴的标语，你会舍得破坏它吗？如果这是你家的墙，你会在上面留下这么多黑乎乎的脚印吗？请你们用心问问它，你身上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请你们想想，它的身上有那么多的伤痕，它能不痛吗？ 同学们，请你们摸摸自己的桌子，看看它是否完好？看看它是否已经去胳膊少腿？看看它是否已经伤痕累累？ 课桌是我们的伙伴，每天陪着我们学习，我们更应该保护好我们的课桌，同学们能做到吗？