目视化管理推行方案-----某500强电器厂家,太实用了.ppt

可视化的实例 可视化管理的意义 可视化管理实战之 #1 可视化管理实战之 #2 可视化管理实战之 #3 可视化管理实战之 #4 可视化管理实战之 #5 可视化管理实战之 #6 可视化管理的方向 可视化管理的误区 实践课题 组长 线长 康佳学院 康佳学院 推行 “三定”。 目标管理 。 人员管理。 文化建设。 康佳学院 1、推行 “三定” 工作区域和通道方向的标识 物品摆放区域的标识 物品摆放高度的标识 门开关方向的标识 危险区域的标识 康佳学院 2、目标管理 生产目标和实绩的标识 品质目标和实绩的标识 作业效率的标识 流失工时的标识 卫生状况的标识 纪律状况的标识 康佳学院 3、人员管理 组织架构和分工的标识 员工评价标准的标识 员工评价结果的标识 奖惩状况的标识 教育状况的标识 员工情绪的标识 康佳学院 4、文化建设 业余活动的标识 企业文化的标识 思想教育的标识 康佳学院 1、内容多，格式少。 2、做的多，看的少。 3、数据多，措施少。 4、风格多，统一少。 5、格式多，内容少。 康佳学院 1、现状摄影 康佳学院 好的 差的 2、组织研讨 康佳学院 哪些地方 要改进？ 如何 改进？ 3、改善和总结 改善后 改善前 （文字说明） （文字说明） （图片） （图片） 负责人 项目名 日 期 部 门 康佳学院 可视化管理实例 可视化管理的意义 可视化管理实战 可视化管理的方向 可视化管理的误区 实践课题 课程回顾 康佳学院 实战图片（#15） 康佳学院 重要信息 一目了然。 旺季生产倒计时 离12月31日还有—— 365 天 康佳学院 流动红旗 优秀生产线 康佳学院 消防器材 灭火器箱 Fire Extinguisher Box 康佳学院 小心碰头 小心碰头 小心碰头 康佳学院 实战图片（#16） 康佳学院 实战图片（#17） 康佳学院 实战图片（#18） 康佳学院 实战图片（#19） 康佳学院 实战图片（#20） 康佳学院 实战图片（#21） 康佳学院 实战图片（#22） 康佳学院 “ 目标、实绩 ” 一目了然。 康佳学院 目标管理是1954年由管理大师彼得 · 杜鲁克所倡导的一种管理方法。它要求组织内每个人、每个部门都要设定并努力达成各自的目标。 康佳学院 常规指标—— 质量 生产数量 生产效率 物耗 工时损失 康佳学院 合格率 康佳学院 合格率 康佳学院 不合格率 康佳学院 不合格率 康佳学院 生产量 目标 实绩 700万 1000万 康佳学院 物耗 目标 实绩 150万 100万 康佳学院 工时损失 康佳学院 目标管理 基本方法： 折线图 其它方法： 柱状图、雷达图、面积图、曲面图、画片图、圆柱图、圆锥图、棱锥图，等。 康佳学院 最重要的是 适用 “ 工作表现 ” 一目了然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 康佳学院 苹果管理 康佳学院 康佳学院 表扬 表 彰 ☆ 康佳学院 批评 通 告 ☆ 康佳学院 实战图片（#23） 康佳学院 实战图片（#24） 康佳学院 实战图片（#25） 康佳学院 “ 业务分工 ” 一目了然。 新员工 调试位 检查位 物料员 线组长 康佳学院 材料摆放区（2）：50mm的黄色封闭线 材料架与区域线间留有10mm的间隙。 标 签 康佳学院 15mm 45mm 物品盒与区域线间不留间隙 标 签 作业台上固定物品摆放区（1）：15mm的黄色角线 康佳学院 物品盒与区域线间不留间隙 标 签 作业台上固定物品摆放区（2）：15mm的黄色封闭线 康佳学院 50mm 150mm 物品盒与区域线间留有10mm的间隙。 标 签 地面上不良物品摆放区（1） ：50mm的黄色角线 康佳学院 物品盒与区域线间不留间隙 标 签 地面上不良物品摆放区（2）：50mm的红色封闭线 康佳学院 15mm 45mm 物品盒与区域线间留有10mm的间隙。 标 签 作业台上不良物品摆放区（1） ：15mm的黄色角线 康佳学院 物品盒与区域线间不留间隙 标 签 作业台上不良物品摆放区（2）：15mm的红色封闭线 康佳学院 搬运工具摆放区：50mm的白色封闭线 搬运工具与区域线间 留有10mm的间隙 标 签 康佳学院 花盘摆放区 50*50mm 康佳学院 标 签 危险物品 危险区