血液循环-教材教学课件.ppt

第9章 人体内的物质运输; 王洪同学在学校篮球比赛中右手的一个手指受伤了，伤口红肿发炎，校医在其左臂注射了青霉素。 思考： 这些药品能运输到他手指的伤口吗？通过怎样的方式运输呢？;为什么药品可以被运输到发炎部位的组织和细胞？ 血液为什么会在血管内循环流动，动力是什么？ 体内的血管可以分为几种类型，各自执行什么功能？;实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象;实验：观察小鱼尾鳍的血液流动;2（ ）;红细胞在毛细血管中单行通过; 观察血液循环示意图，回答下列问题：;肺泡周围的毛细血管; ; 血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。;四、血压与脉搏; 1.血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。 （1）收缩压：心室收缩时，动脉血压达到的最高值； （2）舒张压：心室舒张时，动脉血压下降达到的最低值。;测量部位： 上臂肱动脉 （3）血压正常值： 健康成年人的收缩压：12～18.5 kPa＝90～140 mmHg；健康成年人的舒张压：8～12 kPa ＝60～90 mmHg； ; （4）血压正常的意义 血压持续高于18.7／12 kPa(140／90 mmHg)为高血压； 血压持续低于12／6.7 kPa (90／50 mmHg)为低血压。 维持人体的正常生理活动。 ;预防高血压; 2.脉搏：主动脉壁一张一缩地波动，血液沿着动脉壁向离心方向传播。 正常人每分钟脉搏的次数与心率相同。 ;位置：桡动脉处（位于桡骨的内侧）;探究问题：运动与脉搏有关系吗？ 作出假设：运动与脉搏 关，运动后（过程中），脉搏会 。 设计实验方案：;记录实验现象：;建议的运动方式： 跑步、跳绳、原地踏步、下蹲起立。 提示： 1.每个人同种运动方式测量3次； 2.选择合适的运动方式，注意运动过程中的安全； 3.组员之间的合作（计时、记录等）。;交流与反思： 1.实验结果是否与假设一致？ 2.实验中的对照实验是如何设置的？ 3.不同类型的运动对心率的影响是否有差异？ 4.同样的运动对男女同学心率的影响以及恢复正常的快慢是否有差异？ 5.经常参加体育锻炼的人和不锻炼的人，心率有什么不同？??给你什么启示？