医学类-中医学基础教材教学课件.ppt

中医学基础;第一篇 绪 论2;第一节 中医药的起源;第二节 中医学理论体系的形成;3.《伤寒杂病论》---成书于东汉末年,医圣张仲景著。确立了辨证论治的纲领。 4.《神农本草经》---成书于战国时代,是我国现存最早的一部药物学专著。载药365种。;第三节 中医学发展简况; 3.宋代医家陈无择著《三因极一病证方论》,对病因学说作出了贡献。 4.金元〝四大家〞---寒凉派刘完素、攻下派张从正、补土派李东垣、养阴派朱震亨,从不同角度丰富和发展了中医学。;二、临床医学;3.宋代医著《太平圣惠方》、 《圣济总录》、 《太平惠民和剂局方》,对方剂学也有较大发展。 4.明清时期,方剂学从制方到方论,从分类到方歌都有很大的发展。代表作有: 《医方考》、 《新方八阵》、 《医方集解》、 《汤头歌诀》、 《古今名医方论》、 《普济方》等。 5.新中国成立后,方剂学的发展更加迅猛,代表作有: 《方剂大辞典》等。;第二章 中医学与古代哲学9 ;第一节 阴阳学说;1. 阴阳的概念;阴阳归类举例;2. 阴阳的归类划分的规律S;一、阴阳学说的基本内容( 阴阳的关系);(1)阴阳的互根互存;(2)阴阳的对立相反;(3)阴阳的制约消长;(4)阴阳的相互转化;二、阴阳学说在中医学中的应用;第二节 五行学说;木曰曲直:枝干曲直,向上,向外周舒展。 引申:生长,升发,条达舒畅。 火曰炎上:火具有温热、上炎之性。 引申:温热,升腾。 土爰稼穑:土有播种和收获农作物的作用。 引申:生化、乘载、收纳。 金曰从革:金具有变革,发声,肃降的特性。 引申:收敛、沉降、肃杀。 水曰润下:水具有滋润和向下的特性。 引申:阴柔、滋养、寒冷。; 自 然 界;(三)五行之间的关系;(1)五行相生;(2)五行相克;(3)五行相乘(克之太过) ;(4)五行相侮(反克为侮);(四)五行学说在中医学中的应用;　现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国???学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 　　中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 　　西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 　　可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。 　　至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等所谓“医学”，都称不上一门独立的医学科学，关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 　　总之，目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵，即都是以不完整的人为研究对象的医学科学，故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题，成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确，要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题，显然已完全超出了中西医学所涉及的范畴，我们必须跳出中西医学的理论框架，建立起一