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第1课时 力 重力和弹力 * 物理第一轮复习讲义 1.力的定义: 力是物体与物体之间的相互作用. 2.力的作用效果: (1)改变物体的 运动状态 ; (2)使物体发生 形变 . 3.力的三要素: 大小、 方向 、作用点 力的概念 4.力的分类: (1)按性质命名,有重力、弹力、摩擦力等; (2)按效果命名,有拉力、压力、支持力、动力、阻力等. 5.表示力的方法: 力的图示 和 力的示意图 . 力有哪些基本性质？ 1.力的物质性:力不能离开物体而存在. 2.力的相互性:力总是成对出现的,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体. 3.力的矢量性:力不仅有大小而且有方向.. 4.力的独立性:一个力作用于某个物体上产生的效果,与这个物体是否同时受到其他力的作用无关. 要点深化 1.关于力的概念,下列说法正确的是 ( ) A.力是使物体产生形变和改变物体运动状态的原因 B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体又是施力物体 C.只要两个力的大小相同,它们产生的效果一定相同 D.两个物体之间的相互作用力可以是不同性质的力 AB 即学即用 1.重力:由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小:G=mg,g为重力加速度,重力的大小可用测力计测量. (1)随高度而变化:物体距地面越高,重力越小. (2)随纬度而变化:随纬度增大而增大. 重力 基础回顾 3.重力的方向:竖直向下,或者垂直于水平方向向下. 4.重力的作用点:作用在物体的重心上.即物体各部分所受重力的作用可等效集中于一点,这点叫做物体的重心. 思考：重心与哪些因素有关？ 重力 基础回顾 1.重力与万有引力的联系怎样? (1) 万有引力F引指向地心,它的分量F向垂直于地轴,给物体提供 随地球自转的向心力,F引另一个分量是物体的重力G. (2)重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力. (3)在赤道上时,重力等于万有引力减去向心力,即F引=G+ F向. (4)在两极时重力等于物体所受到的万有引力,在地球上其他位置时,重力不等于万有引力. 要点深化 2.设想地球是质量分布均匀的球体,同一物体分别位于赤道、北极和北纬60°上某一位置时,物体所受万有引力和重力依次是F1、F2、F3和G1、G2、G3,试比较F1、F2、F3和G1、G2、G3的大小关系. 即学即用 答案 F1=F2=F3 G1G3G2 3.下列说法正确的是 ( ) A.形状规则的物体的重心,一定在物体的几何中心上 B.物体的重心一定在其内部 C.地球对物体的吸引力,就是物体的重力 D.物体的重力,是由于地球对物体的吸引而产生的 D 1.弹力:发生 弹性形变 的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力. 2.弹力产生的条件: (1)两个物体直接接触; (2)两物体发生 弹性形变. 基础回顾 弹力 3.弹力的方向: (1)绳子的弹力、自由杆的弹力： (1)压力、支持力： 4.弹力的大小: (1)与物体的形变程度有关。 (2)大小是“被动力”，“首想”由其平衡力来求弹力的大小。 基础回顾 弹力 5.弹簧的弹力: 弹簧的弹力,在弹性限度内遵循胡克定律, x表示形变量, k表示劲度系数,k的大小与弹簧的长度 、弹簧丝的粗细、弹簧的材料有关. F=k x 基础回顾 弹力 1.如何判断弹力的有无? (1)“假设法”或“撤离法”:当对一些微小形变难以直接判断时,可采用“假设法”分析,即假设弹力存在,看假设的结果是否符合物体的运动状态;还可采用“撤离法”分析, 即将与研究对象接触的物体撤去,看其运动状态是否符合物体的运动状态. 要点深化 1.如何判断弹力的有无? (2)“替换法”:用细绳替换装置中的直杆,看能否保持原来状态,如果能,则说明杆提供拉力;如果不能,则杆提供支持力. (3)根据运动性质来确定 要点深化 2.弹力的方向有什么特点? (1)弹力方向的几种情况 ①轻绳、轻杆、轻弹簧 轻绳:只能产生拉力,方向沿绳子且指向绳子收缩的方向. 轻杆:有拉伸、压缩、弯曲、扭转形变与之对应,杆的弹力方向具有多向性.即杆产生的弹力方向不一定沿杆,此时需运用平衡条件或牛顿定律分析. 轻弹簧:有压缩和拉伸形变,既能产生拉力,又能产生压力,方向沿弹簧的轴线方向. ②面与面、点与面、点与点接触 物体的面与面、点与面、点与点接触时,弹力方向垂直于面(若是曲面则垂直于切面),且指向受力物体. (2)弹力方向的判断方法