第6课19世纪的文学艺术成就.ppt

第6课 19世纪的文学艺术成就 教学目标 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解19世纪欧洲的文学艺术成就，了解19世纪欧洲的文学艺术的代表人物雨果、狄更斯和贝多芬的杰出成就。 能力与方法 通过本课的学习，引导学生分析文学艺术与时代的关系，懂得文学艺术家只有深入社会生活，反映时代特点，才能创作出好作品。 情感、态度与价值观 通过学习，使学生了解文学艺术大师的创作的历程，了解成材的艰辛。以此培养学生奋发向上、刻苦学习的精神。 雨果 法国浪漫主义文学运动领袖 浪漫主义者给资本主义社会以有力的批判，对社会革命以热情的支持。 法国大文豪维克多·雨果（Victor Marie Hugo）1802年2月26日生于法国。他是19世纪法国浪漫主义运动的领袖人物。他一生有许多脍炙人口的作品，如小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等，戏剧《欧那尼》等。雨果的生活背景是法国历史上政治斗争极为激烈的时代。雨果不仅是一名艺术家，他还是一名战士。他相当爱国，在普法战争中，他积极投身抗战，巴黎公社失败后，他挺身而出为公社社员辩护。他的一生，无论是政治道路，还是文学道路，都比较曲折。雨果的大多艺术文学作品，都是人类文化宝库中的瑰宝。1885年，他病逝于巴黎，全国人民为这位伟大作家的逝世而深深哀悼。5月22日，他的遗体被安置在凯旋门下，供人民瞻仰，随后，遗体被埋葬在帕特农神殿。 雨果 主要作品 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 一次，雨果在参观巴黎圣母院时，在某一个阴暗的角落里发现了一个中世纪刻的字迹：命运。好奇心受到触发，从而开始创作这部小说。由于出版商的逼迫，雨果只用了短短6个月的时间匆匆交稿。据雨果的夫人叙述：“他买了一瓶墨水和一大块厚厚的灰色羊毛披肩，把自己从头到脚裹了起来，把其他的衣服都锁在别处，免得自己忍不住要跑出去，他奋笔疾书他的小说，仿佛蹲监狱一般。” 《巴黎圣母院》讲述了这样一个故事：巴黎圣母院的副主教克罗德在广场上看到了美貌的吉普赛女郎埃斯米拉达，他被姑娘的舞姿深深地吸引着，他感到要么占有她，要么就置她于死地。他多次派人捉拿埃斯米拉达，但都被巴黎圣母院的敲钟人——驼背丑陋的卡西莫多所救，最终，他们还是不敌克罗德，埃斯米拉达被囚禁了。这时，卡西莫多也爱上了埃斯米拉达。克罗德要埃斯米拉达在他和死之间做出选择，埃斯米拉达宁死不屈，最终被送上绞索架。卡西莫多忍无可忍，将克罗德从巴黎圣母院的窗口推了下去，卡西莫多从此消影无踪，2年后，人们在鹰山地穴里发现了一具女尸，旁边依偎着一具畸形男子的尸体。 谈谈你的感想。 狄更斯 英国批判现实主义文学的创始人 批判现实主义文学在19世纪中叶出现并迅速发展，其主要特点是：1）对现实社会进行无情的揭露和批判，从中展示了十分宏大的社会生活场景；2）在文学形式上，以小说为主，题材则以社会生活为主；3）在写作手法上注重对人物和场景的描写和刻画，强调真实地再现典型环境中的典型人物。法国的批判现实主义文学代表是司汤达、巴尔扎克和福楼拜。英国的代表人物则是狄更斯。 狄更斯 狄更斯 查尔斯·狄更斯（Charles Dickens,1812—1870）于1812年生于英国。他的父亲是一个挥金如土的酒鬼，因负债入狱。狄更斯12岁辍学独立谋生，他做过擦鞋工，给鞋油瓶封口和贴标签。童年时代的辛酸生活使他尤为怜悯不幸的弱小者。16岁时，他做了律师事务所的抄写员、报社速记员。这些工作使他得以走遍伦敦大街小巷,广泛了解社会生活，为他的文学创作提供了素材，也为他后来的民主主义、人道主义的思想打下了基础。24岁，他和报社出版人霍加斯的女儿凯瑟琳结婚，由于性格和情趣上的差异，给他的创作和晚年生活带来不幸。繁重的劳动、家庭和社会上的烦恼，以及对改革现实的失望，损害了他的身心健康。1870年6月9日，狄更斯因脑溢血猝然死亡。 狄更斯 主要作品 《匹克威克外传》 《艰难时世》 《双城记》 贝多芬 路德维希·凡·贝多芬(Ludwig Van Beethoven, 1770-1827) 是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。1770年12月26日贝多芬诞生于德国的波恩城。贝多芬童年很不幸福， 嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴，不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演、卖艺，这种严酷的童年生活，使贝多芬很早就走上了独立的音乐谋生的道路同时也就养成了他坚毅倔强的性格。 贝多芬 生平 作品介绍 《英雄交响曲》 《命运交响曲》 贝多芬虽没有莫扎特优越的学习条件，