第一讲 如何学好会计专业 2.ppt

会计专题讲座 南开大学商学院 会计学系 周宝源 如何学好会计专业 第二部分 会计职业发展对会计教育的要求 知识传授与技能训练并重 知识结构向能力结构递进 教育须适应经营环境变革 宽口径培养和相关技能训练 由死记硬背转向创新性思维 侧重分析、思考和解决问题 用人单位对知识与技能的定位 现代知识与本土国情并重 传统文化与效率、效益并举 专业技能精湛且具有一般能力 有必要的工作经验 安永胜任能力框架 沟通技能 提供优质服务 自身及他人的培养 语言能力 关系管理 解决问题 项目及进程管理 优秀会计师应具备的关键素质 毕业生最重要的品质 大学应重点强化的方面 1、高校培养目标 高层次 上市公司、集团公司、金融机构、大会计师事务所合伙人 高级管理人员而非簿记员 准则制订机构和监管机构 国际型 跨国经营 海外机构 参与国际游戏规则的制订 信息化 电子化 网络化 2、会计相关专业知识 增加会计相关知识的广度和深度 不能满足于国内现有准则的规定，要有超前性 将国际财务报告准则的基本理论和方法传授给学生，培养学生从准则中找答案的能力 使学生掌握各种会计选择的根据和影响 3、相关经济和法律知识 强化定价和估值、期货、金融衍生品等现代金融知识 在本科高年级和研究生阶段组织涉及会计、相关专业的综合性案例讨论 IPO 并购 设计薪筹计划 设计预算编制和控制制度 编制大型项目的融资计划 违规案件的查处与抗辩 4、外语和计算机能力 关注国外会计师资格证书考试能力培养 培养学生通过网络查找各种会计理论、准则和方法的能力 大量会计工作在计算机和网络环境下逐步消除 5、沟通能力 倾听他人的意见，搞清楚人家的观点和理由，尤其是背后的历史、利益、观点的来源 学会如何将自己的意见以适当的方式推荐出去，并为他人接受 要知道选择不是仅有一个，学会为取得而退让 要心平气和，不强加于人，也不能给人为私利和面子而抗争的印象 6、社会责任感和道德观 安然等案件爆发后，人们对美国企业界社会责任感和道德观产生怀疑 次级贷危机进一步表明这个问题没有解决 应将社会责任感和道德观的建设贯彻学习 高标准：将国家、民族、团体的利益置于个人利益之上 低标准：不能只为个人利益最大化，而不管他人的利益，甚至贪赃枉法 会计本科学习的课程 公共课 专业基础课 专业课 选修课 讲座 自学与互动 本科阶段学习应注意的问题 树立全面发展的思想 尽早确定发展目标 注重能力培养 加强心理素质锻炼 培养团队意识 沟通、协调与自我调整 会计本科阶段的研究 选题背景与动机 选题的定位 文献检索 文献综述 协作计划（规范、实证、案例、调研报告） 结论与结语 会计本科阶段的实践 企事业单位会计工作实习 工商管理与行政工作实习 实地调查 社会服务与义务参与 六、会计职业道德 1.什么是会计职业道德？ 会计职业道德是对会计工作人员应当具备的品德做出规范，以指导和约束会计人员正确处理会计工作。 2.会计职业道德建设的重要性 自美国安然公司轰然倒塌后，美国的世界通信、施乐等大公司相继爆出会计丑闻。 我国也连续出现琼民源、红光实业、ST郑百文、东方锅炉、大庆联谊及银广夏等上市公司恶性会计造假事件。 广泛的会计造假向世界敲响了会计诚信危机的警钟，并引发了人们对会计诚信问题的广泛关注。 加强会计诚信和职业道德建设、规范上市公司财务行为、遏制会计造假、提高会计信息质量的呼声日盛。 《会计法》规定，会计人员的主要职责是“进行会计核算”和“实行会计监督”。 会计人员除了要对本单位及其领导人员负责外，还要对法律负责，对社会公众利益负责。 会计人员能否依法、真实地反映这些发生的经济业务，一方面直接关系到各利益主体的利益分配，另一方面也会间接影响国家税收、社会分配等方面，这就涉及社会公众的利益问题。 会计人员处于多元利益主体的中心，肩负着客观、公正地处理各方利益的艰巨责任。 缺乏会计职业道德的主要表现 1、少数会计人员职业道德观念淡薄 在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持准则，甚至通同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，编造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息和经济指标。 缺乏会计职业道德的主要表现 2、会计造假 会计人员的主动出谋划策、配合作假的行为，不同程度地反映了会计人员在客观公正、依法办事方面不能坚持原则，是会计职业道德的严重缺欠，扰乱了社会正常经济秩序，严重影响了政府的决策。 缺乏会计职业道德的主要表现 3、违法乱纪，牟取私利 某些会计人员抵挡不住金钱诱惑，采取收入不记账、虚报冒领、伪造、变造支出单据等违法行为，侵吞国家和集体财产，或利用职务之便利，贪污、挪用公款，以权谋私，侵害国家和集体利益。 缺乏会计职业道德的主要表现 4、违背执业准则，弄虚作假