新时期的家庭教育 陆士桢.doc

新时期的家庭教育 陆士桢（父亲是老北京的督学） 十八大的主要成果… 这是不可量化的 十八大提出了一个约束性指标： 提出实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的“约束性”指标 人民民主不断扩大 文化软实力显著增强 人民生活水平全面提高 资源节约型，环境友好型社会建设取得重大进展的导向性要求。 中国把“小众（黄色）文化”扩大为“大众文化”。 在当今中国触动利益比触动灵魂还难——李克强 2.坚定道路自信，理论自信，制度自信，实现中国民族的复兴。 美国政府，换一个总统，换一个政府主要部门负责人 这种行为如何保障行政行为的一贯性，行政思维的一致性？ 美国：我们有公务员法， 我们的议事规则是非常民主的。 这就保证无论任何行政首脑在决定事情的时候，力量最小化。 中国的行政领导执政个人色彩特别浓。 美国飓风后，纽约地区停电最少“五天五夜”。 美国的效率不是一般的慢。一棵树倒了，打了6天电话，才来吊车。 程序严谨，有时候也误事。 3．提出经济建设，政治建设，文化建设，社会建设和生态建设“五位一体”的总体布局。 4、提出新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的8个“必须坚持” 必须坚持人民主体地位 必须坚持解放和发展社会生产力 必须坚持推进改革开放 必须坚持维护社会公平正义 必须坚持共同富裕道路 必须坚持促进社会和谐 必须坚持和平发展 必须坚持党的领导 其中有四条都关乎于“百姓”。 5. 对社会主义核心价值观的内涵作出新的概括—— 富强，民主，文明，和谐 ——国家观，国家建设的价值观 自由，平等，公正，法制 ——社会观， 爱国，敬业，诚信，友善 ——公民观 和原来四部分有四个特点 以人为本，原来是以社会为本。是一种自我的要求和需求 普世的特点，原四条政治性很强，全世界哪个国家的老百姓都需要这样 实践性特点，都可以通过行为来表达 这12个词是中国梦的伦理基础 它是实现中国梦的价值保障 它是我们思想道德教育的基本目标和原则。 6. 摒弃GDP之上的思维模式，明确“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”并具体化为“我们的人民热爱生活，盼望有更好的教育，更为稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能够成长的更好、生活的更好”十年“中国梦” 十八大关于教育的指导精神 教育的定位——教育是名族振兴和社会进步的基石 坚持教育优先发展（发展规划优先安排、财政资金优先保障、公共资源优先满足） 教育是国计，也是民生（吧促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等的受教育权利）； 2．教育的要求——努力办好人民满意的教育； 把立德、树人作为教育的根本任务 全面实施素质教育（把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程） 教育改革——… … 6. 稳定性；（教师相对不具有很强的稳定性），家庭教育的师资，教育内容，教育形式相对非常稳定 家庭教育也不光都是优势，都是双面的 家庭教育指导师就是要研究如何把这些优势发挥它的积极，正向的能量。 影响儿童发展的家庭因素 庭的社会经济地位——父母职业、父母的受教育程度。 决定着父母对孩子实施家庭教育的时间和质量。 如农民工的家庭，孩子自身定位模糊 家庭结构——核心家庭（亲自两代人），主干家庭（如还有爷爷奶奶等）；家庭成员关系，隔代教育的教育问题 孩子会利用家庭成员关系，两边传话… …; 老爸我最近觉着我们班一个女生特别漂亮，我这叫不叫情窦初开… …” 找个固定时间与孩子聊天有一种仪式感。通过这个途径良好的沟通就建立了。 3. 说出你真是的意思（不说无法兑现的承诺或威胁，如再哭，大老虎把你叼走），并对所说的负责； 4. 每天家里都有一段轻松时间，大家坐在一起表达感情，表达温暖； 态度是道德和心理的结合，更重要的是信仰！