圆的认识小学教学小学教学幻灯片教材教学课件.ppt

分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 o d d=2.2厘米 r r r=1.1厘米 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 d o d=2.4厘米 r r=1.2厘米 讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径， 多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径的长度呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 在同一个圆里，有（　 　）条半径， 它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 半径的特征： o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径， 它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r 半径与直径的关系: o ? d r r r 半径与直径的关系: o ? d r r r 半径与直径的关系: o ? d r r d=r+r d=2r r= 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 半径与直径的关系: 2 1 d · O · O 等圆的半径相等，直径相等 在相等的圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 的认识 圆 在我们人类的每个角落，圆都 扮演着重要的角色，并成为美的使 者和化身。让我们一起来欣赏： 美丽的圆 4 大自然中的圆 2 宇宙中的圆 3 你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 看谁画的又快又好 用 圆 规 画 圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转一周） 3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。 用 圆 规 画 圆 的 步 骤 两脚叉开 固定针尖 旋转一周 圆的大小由圆规两脚间的距离决定。 2厘米 圆的位置由针尖的位置决定。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、确定距离 二、固定针尖 三、旋转一周 2厘米 用 圆 规 画 圆 两脚之间的距离为2厘米 2cm 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 由线段围成的平面图形 圆是曲线围成的平面图形。 圆外 圆上 圆内 认识圆 圆心 画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。 O 圆心——用字母O 表示 圆心决定圆的位置 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 O 半径 —— 用字母 r 表示 半径的长度决定圆的大小 判断：哪条是圆的半径？ 1号 3号 4号 2号 不是半径。 因为它的 另一端不在 圆上。 是半径。因为 它是连接圆心 到圆上一点 的线段。 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直径 用字母 d 表示 9 在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。 判断：哪条是圆的直径？ 1号 3号 4号 2号 不是直径。 因为它的 另一端不在 圆上 不是直径。 因为没有 经过圆心。 不是直径。 因为它两端 都不在 圆上。 是直径。因为 它经过圆心 并且两端 都在圆上。 o C D G H M N B F E 请说出下面图中 哪些是半径？ 哪些不是，为什么？ 哪些是直径？ o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 o o o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 d d=2厘米 r r=1厘米