圆明园的毁灭-人教语文五上小学教学教材教学课件.ppt

;;?再读课文，边读边把感触最深的词语或句子用自己喜欢的符号勾画出来。;?读了这篇课文，你心里是什么滋味，说说你的感受。;1;; 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。; 1.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。 3.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 ;平湖秋月;蓬莱瑶台;西洋景观;双龙耳盘口壶 ;名人字画;奇珍 异宝; １８６０年１０月６日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，１０月１８日和１９日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。　 ;;;;;; 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁；  没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。还没有了很多根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如，蓬莱瑶台，武陵春色。  园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 园中没有了上自先秦时代的青铜礼器，也没有了下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。; 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；  有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。  园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 园中有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。; 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁；  没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。还没有了很多根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如，蓬莱瑶台，武陵春色。  园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 没有了园中上自先秦时代的青铜礼器，也没有了下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝也没有了。; 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。;  课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？;