课题细胞的生命历程第节细胞的增殖.doc

课 题： 第1节 细胞增殖 授 课： 孔 维 华 班 级： 高 三 (12) 班 节 次： 第 二 节 时 间： 2014年10月24日 课 题： 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 (复习课) 2015备考·必威体育精装版考纲： 1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2．细胞的有丝分裂(II)。 3．实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系(Ⅰ)。 4．实验：观察细胞的有丝分裂(II)。 教材简析： 《细胞增殖》DNA复制及遗传信息传递教学目标 (一)知识方面: 能力方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 提图文、图图转换能力，信息提取能力。 使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。情感、态度和价值观目标认识到生命的奇特教学重点1．细胞周期的概念。2．细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点3．有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。4．细胞分裂的意义5．制作临时装片观察细胞有丝分裂的实验难点1．细胞周期的概念。2细胞有丝分裂的特点及意义3有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系 4.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是 A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中，染色体复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞同源染色体分离，染色体数目减半 图4 图5 1．实验原理： 2．方法步骤：(展示实验步骤：图5)培养观察能力、分析问题能力和归纳总结知识的能力。 (二)细胞不能无限长大的原因 (展示细胞大小与物质运输效率的关系：图6)引导学生分析并得出结论。 图6 图7 1．细胞表面积与体积的关系限制。 2．细胞的核质比限制。 如何解决细胞长大与物质运输效率降低这一问题呢？(展示问题：图7)激发思考，落实复习目标。 二、细胞通过分裂进行增殖 (展示标题：图8)结合图7引导学生归纳出：细胞增殖的意义和方式。 图8 图9 我们首先来复习有关有丝分裂的内容： (一)有丝分裂 1、细胞周期 (展示图9)由学生自己得出细胞周期概念、阶段划分。接着(展示图10、11)深入理解细胞周期概念。 图10 图11 图12 (展示图12)回忆复习植物细胞的基本结构，为学习有丝分裂过程做好准备。 2、植物细胞的有丝分裂 图13 图14 图15 (1)分裂间期 (演示图13、14)引导学生结合教材归纳出植物细胞有丝分裂间期的主要变化。 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 (2)分裂期 (演示图15、16、17、18)引导学生结合教材归纳出植物细胞有丝分裂期的主要特点。 图16 图17 图18 结合教材112页图6-2，帮助学生精准识别有丝分裂各时期的显微照片，提高解题能力。 3、动物细胞的有丝分裂 (演示图19)复习动物细胞的有丝分裂过程，进一步认识有丝分裂的特点。 图19 图20 (展示图20、21)结合教材，归纳出动植物细胞有丝分裂的异同点。 图21 图22 图23 4、有丝分裂的特点、意义 (展示图22)引导学生归纳出有丝分裂的特点和意义。 (演示图23)思维拓展：深入理解有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律。 (二)、无丝分裂 (演示图24)了解无丝分裂过程。(展示图25)