资讯科技在教育上的应用处务公告.ppt

e化評量 取得評量的數位化資料 即時反饋系統(interactive response system, IRS) 讀卡機測驗系統 傳統紙筆測驗+線上閱卷系統 取得學生評量數據，進行分析 以IRS最具即時有效性 即時得知學生學習情形 調整教學進度 e化診斷 根據評量數據自動化診斷學生學習、教師教學，以及試卷試題的品質 精確診斷學生落點，教師可有效提供後續學習策略 比較自己與其他班級的學習成果，教師可據以調整教學重點 分析試卷中的試題品質，可精進教師命題技巧 引用高科技設備輔助教學的目的 引起學生學習動機 可進行模擬式的教與學 提昇學習效果 * 引用高科技設備輔助教學產生的問題 教學設備投資昂貴。 科技進步太快，是否一定要用必威体育精装版的產品？ 老師不用高科技設備輔助教學，是否就是不稱職的老師？ 有那些設備是未來老師教學時，一定要用的設備？ 老師可以拒絕使用這些設備嗎？ * 1907年教室的景象 * 2010年的教室景象 2020年教室场景将是 ？ 10年後 教師教學的輔助工具，會隨著科技進步而改變，但不變的是的那份教學熱誠 學生學習的輔助工具，也會隨著科技進步而改變，但不變的是求知的渴望，與需要老師的正確引導 * 學習是生活的一部分 因此， 學習的方式是與當下的生活方式習習相關的 當我們生活在資訊化的社會時 學習的方式必定是資訊化的方式 那教學方式又該如何？ * 傳統柑仔店＋電腦 便利商店＋電腦  毛毛蟲添加了翅膀 它不會變成蝴蝶 它只是一隻尷尬和不正常的毛毛蟲 只有經由蛻變 才能成為一隻璀爛的蝴蝶 教師要進行創新的教學 也必需經過一番淬練與蛻變 才能將科技設備發揮的淋漓盡致 如此 科技設備才能成為他教學上的好幫手 推動資訊教育的根本目的 不是在減省老師的教學負擔 而是在擴展學生的學習能力 與開拓學生的學習領域 *  THANKS jerryhan@.tw * * * * * * 活動監控 測驗監控 * * * * * * * * * * * * 數位內容在校園的運用 電子白板在教學上的應用 * * * 電子白板原廠人員親臨學校與老師討論在教學上的應用 「21世紀的文盲不是那些不能讀和寫的人，而是那些不能學、不願學和不再學的人。」 （第三波， Alvin Toffler） 21世紀科技教育學生六大能力指標 資料來源：NETS For Students 2008 資策會 整理 為了培育學生具備此六大能力，首先必須先從傳統教室環境改變 以往的教室教學，多屬於老師對學生單向式教授為主，較缺乏以科技輔助互動學習之模式。 未來學習強調以下特點： 多元化教學培訓學生資訊應用能力 能從蒐集、整理、評析、到應用資訊發揮創意解決問題 鼓勵主動學習、善用科技工具來做溝通與創意思考。 未來學習的特點 資料來源：NETS For Students 2008 資策會 整理 將科技工具運用在教學上 強調團體的互動式教學 以學習者為中心設計的教材 創造出協同合作之虛實整合學習環境 未來教室的重要規劃架構 教室內共有13張直徑約兩公尺的圓桌，每桌可坐九位學生，一間教室共可容納100多位學生(圖1)。 每三位同學為一組配有一部電腦，作為小組報告與老師教學之用。 教師的講台位在教室的中央處，好讓學生可以看清楚老師在課堂上的各種教學示範， TEAL教室配有八部投影機和十三部攝影系統，可將老師的示範即時投射在教室的八個投影幕上， 當同學在實驗操作的過程中若遇到任何問題，也可利用此設備與大家共同討論， 整個設施的主要目的就是建立一個完整的視訊與討論環境，讓溝通、互動沒有障礙。 MIT TEAL計畫的特色教室空間規劃 圖1　? TEAL教室圖 資料來源：MIT? TEAL官方網站 (1)網路教學系統、 (2)3D立體視覺模擬圖形、 (3)實驗動態模擬(圖2)、 (4)桌上型實驗設施， (5)個人即時回饋系統。 TEAL的特色教學法 圖2TEAL教室讓實作（左）與模擬（右）可同時進行 資料來源：MIT? TEAL官方網站 合作學習課程分組討論教室 教師成長專題研討空間 分組研討空間 跨校圓桌互動會議 成果分享展演 ICT in Education 經過十餘年的投資，資訊科技在教育上應用已逐步達到輔助教師教學的目標，而這可視為ICTE 1.0 (ICT in Education 1.0) 將教師教學環境數位化 接下來我們應進入ICTE 2.0 專注於運用ICT來提高學生學習成就 ICTE 1.0的教學環境 實物投影機 單槍投影機 班級電腦 互動式電子白板 ICTE 1.0達成的目標 ICTE 1.0教室的標準配備 教學電腦+單槍投影機+互動式電子白板+實物投影機 在數位化的教室中，學生的學習興趣可以被有效的提高 但教師的負