走进科学提高科学素养中国科普博览.doc

走进科学 提高科学素养 中国科学院生物物理研究所 王谷岩 同学们好，我今天很高兴在这儿为大家讲一讲我对搞科学研究和提高科学素养的体会，这些对同学们可能会有所收益。我讲座的题目是“走进科学，提高科学素养”。 今天分几个问题来讲，实际上是给大家做一个向导，做一个导游，浏览一下科学的概貌，如同在短短的半天时间之内要游览颐和园，而且要把它看完。导游带领大家去看，只能是走马观花，但是能够得到一个概貌。比如说我们可以看到万寿山，可以看到十七孔桥，也可以看到苏州街，对中国古代皇家园林的宏伟都能得到一个概貌。但是在了解概貌的时候，不一定每一个建筑，每一个细节，每一个部分都能看到，另外对当中有一些名词，比如说建筑学当中的名词，什么檐、什么柱、什么廊，也不一定能够看的很清楚，但是所有这些并不影响我们了解颐和园这个古典园林的宏伟。我说这段话的意思是我下面介绍的关于科学方面的内容，也也可能有一些细节在这么短的时间之内没有讲到，也不可能讲到，另外会有一些科学名词大家比较生疏，但是只管往下听，并不会影响我们对科学概貌的了解，也并不会影响今天通过这个报告了解我所讲的走进科学、提高科学素养这个主旨。 第一，科学是什么？第二，20世纪重大科学事件，讲十个事件。第三，20世纪伟大的科学家，选了十位伟大科学家。第四，因为目前科学的发展，提出了很多重大理论、模型，也发展了很多高技术，有一个概貌，重大科学理论、模型和高技术。第五，了解科学，提高科学素养的必要性。第六，在座的许多都是青年学生，将来要投身到国家建设，到高等院校学习就准备投身科学，投身科学是学习科学，从事科学研究，应用科学的研究成果从事专业 活动。第七，做一下小结。 第一，科学是什么？1609年伽利略用望远镜观看月球，这个事件成为现代意义上的科学开端。明朝末年，天文学和数学传入我国，徐光启借用孟子《大学》当中的“格物致知”一词，把science译成“格物穷理之学”，以后被简称为“格致”、“格物”或者“格致学”。1895年严复又特别使用了“西学格致”，因为从西方传来的。这个词到1912年蔡元培任教育总长期间，把这些名词废弃了，认为不是特别贴切。尊重知识是人类最重要的特征之一。拉丁语称“知识”为scientia，由这个演变来的科学便成为现代最受敬重的那一部分知识的名称。后来汉语把science翻译成“科学”，这个译名是1897年康有为从日语中引入的，日语当中“科学”一词的意义是“分科之学”，1915年一批留美学生在上海创办了一个杂志叫《科学》，从此“科学”一词广泛地在我们的国家流传起来了。 19世纪起，人类社会已经进入了成熟的科学时代，20世纪是自然科学各个学科蓬勃发展的时代，科学已经得到广泛的信任和尊重。而我们现在所处的21世纪将进入一个新的科学时代。 科学是什么呢？科学是一种探讨自然规律、阐明物质运动本质的知识体系，科学要通过实验不断完善、不断接近真理，形成系统的概念、定理（定律）和理论。 科学的发展对人类产生着重大影响，科学的概念和理论已经深入到社会生产合生活各个方面。因此，走进科学，了解科学，就成为每个人的需要。教师们需要，因为教师的职责是传授科学知识。将要成为21世纪主人的青年一代，为着确定学习与发展方向，则更需要深入地了解科学，以便做好准备，走进科学，去学习科学，去直接投身于科学事业。 第二，20世纪重大科学事件。举十个事件。 1，世界上第一架动力飞机为人类插上了翅膀。1903年12月17号，由美国赖特兄弟发明了世界上第一架动力飞机，是用内燃机带动螺旋桨，当时叫“飞人号”，一共飞行了4次，最远的一次是59秒，200多米。那时的飞行跟现在的飞行当然不能比，但是这是里程碑的飞行，而这证明人类已经能够实现自己多年的愿望，飞上了天空，离开了地面。这个事件成为人类航空史上的一个重要里程碑，开创了人类的航空事业。今天遍布世界各地的航线上飞行的各式飞机，已经成为人类文明不可缺少的运载工具，深刻改变着人类社会和人类生活。 2，人造地球卫星的发射，让人类冲出了地球。1957年10月4号，苏联发射世界上第一颗人造地球卫星“卫星1号”。119天之后返回，在地球大气层当中烧毁，标志了人类航天时代的到来。早其发射的卫星都是在大气当中销毁的，回收技术还不行，而现在我们的回收技术已经很成熟了，1958年1月31号美国发射了第一颗卫星，叫“探险者一号”。东方红一号卫星是1970年4月24号发射的，今天在太空当中已经有数千颗卫星为人类了解地球，探索宇宙和通讯联络做着重要贡献。而且卫星因为用途的不同，已经发射了各种类型，有侦查卫星、气象卫星，各种各样通讯用的。 3，原子弹的爆炸就像打开了一个潘多拉魔盒，给世界一个震惊。1938年起，德国科学家哈恩、施特劳