必威体育精装版苏教版六年级下册数学第二学期1-6单元期末复习_教材教学课件.ppt

第一单元 自我检测： 数据分析可以用统计图或者（ ）来进行 统计图分为（ ） （ ）（ ） 下面关键字对应的统计图分别是哪种？ “ 变化”（ ） “直接清楚看出数据” （ ） “占的比例”（ ） 2018-3-10 （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表你们班级人数（假设班级50人），那么扇形B区代表多少人呢？ （3）如果用整个圆代表你口袋里的100块钱，那么C代表多少钱呢？ 扇形统计图中的圆代表（ ）----单位“1” 每一小个扇形代表（ ）-------对应分率 需要你注意的题目有： 练习册p1 的第二题 书本第7页的第5题 第二单元 自我检测： 圆柱，正方体，长方体通用的体积公式是（ ） 等底等高的圆柱圆锥，（ ）的体积大，且圆锥体积是圆锥的（ ）。 圆柱基本特征 顶点，底面大小形状，高，侧面展开图 侧面展开图是（长方形），长方形的长等于（ ）。长方形的宽等于圆柱的（ ） 侧面展开是（正方形），正方形的边长等于（ ）等于（ ）。 贴着圆柱走一圈（或者围一条栅栏）实际上是求它的（ ） 在圆柱的一个底面和四周贴瓷砖，求贴瓷砖的面积，实际上是求（ ） 求一个圆柱体占地面积大小，实际上是求（ ） 求一个圆柱罐头侧面商标纸面积，实际上是求（ ） 求一圆柱罐头需要多少平方厘米铁皮？ 一圆柱铁盒能装多少立方厘米茶叶？ 练习册关键字句截取，你明白其中含义不？ 1，一个圆柱形水桶，底部铁箍的长是12.56分米。 2，压路机的滚筒滚动一圈轧路多少平方米？ 3，一个圆锥形状的铁椎，把它浸没在盛满水的桶里，会有多少毫升的水溢出桶外？ 判断能否成比例 1，（ ）或者化简后的比是否一样？ 2，根据（ ） 能否根据比例的基本性质解比例？ 能否根据题目的意思，列比例 注意题目： 练习册P20 3，4，5 第五单元，第六单元 图上距离，实际距离，比例尺的关系 求比例尺，要记得化简单位 能将线段比例尺，数值比例尺进行转化 比例尺通常和路程速度时间有关系 能分辨出上北下南左西右东。 会画角度，例如北偏东35° A和B是否成正比例 回答方式1 1，能成 2，因为A和B是两种相关联的量，且A和B的比值（商）一定 3所以A和B能成正比例 回答方式2 1，能成 2，因为A和B的图像是一条直线，且A和B的比值（商）一定 3所以A和B能成正比例 A和B是否成反比例 1，能成反比例 2，因为A和B是两种相关联的量，且A和B的乘积一定 3所以A和B成反比例 不成比例的原因 不相关联 加减关系，比值乘积不一定 注意题目 练习册P29