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通识教育科重要概念定义 通识教育教室
通識教育科 重要概念定義
單元六 《能源科技與環境》
主題1:能源科技的影響
重要概念 定義 全球暖化 長期過量的溫室氣體排放,導致全球平均溫度上升的現象。
溫室效應 大氣圈內的溫室氣體吸收了地面散失的熱力,使大氣圈能保持部分熱能,維持地球平均溫度在攝氏14至15度之間的自然貯熱過程。
溫室氣體 能夠吸收太陽發出的熱能和儲存能量的氣體,例如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧等。
臭氧層 距離地球表面20至30公里的上空,主要負責吸收來自太陽的紫外線輻射。
能源危機 指因能源供應短缺或價格上漲而影響經濟。
不可再生能源 在自然環境中產生,數量有限,短期內無法補充,最終會耗盡的能源。
化石燃料 生物經過數十億年埋藏在地下而形成的物質,屬不可再生燃料,例如:石油、煤和天然氣。
初級能源 直接從大自然開採或獲取,毋須人工轉化便可使用的能源。
次級能源 以人工方法把初級能源轉化而成的能源,又稱衍生能源。
核能 利用原子能反應產生蒸汽來推動發電機的能源。
鈾 一種放射性的化學元素,其釋放的能量可用作核能發電。
可再生能源 在自然環境中重複產生,在短期內可以補充,而不會耗盡的能源。
堆填沼氣 垃圾堆填區中的有機廢物在分解過程中產生的氣體,含有甲烷、二氧化碳等,是可再生能源。
空氣污染物 排放到空氣中的一些物質,例如二氧化碳、懸浮粒子等,導致空氣質素下降,並損害人體健康。
生態失衡 生態系統內的生物的數量、生物種類的比例、能量或養分的流動等,處於不穩定的狀態。
荒漠化 由於土壤流失,乾旱及半乾旱土地的生產力下降,土地逐漸變成荒漠的現象。
土壤侵蝕 土壤在雨水、風和河流的作用下被帶走的過程,其遷移的速度較土壤的形成快。 食物鏈 表示生物之間的攝食關係及能量傳遞的序列。
視覺污染 令人感到不快或自然景觀被破壞了的景象。
噪音污染 由令人感到煩躁,甚至影響健康的噪音所引致的。
熱污染 工業用熱水排放至河流、海洋等,對海洋生態造成破壞。
土地污染 固體廢物得不到適當處理,或是大型開採活動和不當耕種手法令土地的質素下降而造成的污染。
海平面 在不受潮汐和波浪等因素的影響下,海水表面的高度。
煙霧 由空氣污染物與霧結合所形成。
能見度 以人類肉眼從觀察處能清晰看見目標的距離,受空氣質素影響。
主題2:環境與可持續發展
可持續性 可以滿足現今世代的需要而無損後代生活的程度。
可持續發展 維護環境、經濟、社會三方面動態平衡的發展原則,即在追求經濟富裕、生活改善的同時,減少污染和浪費,在滿足我們自己各種需要與期望的同時,不損害子孫後代的福祉,並減少對鄰近區域造成環保負擔,協力保護共同擁有的資源。
企業社會責任 企業的運作及決策過程中考慮道德價值,遵守法律規定,以及尊重人民、社區和環境,以符合可持續發展理念的企業營運模式。
城市規劃 對於土地的發展和用途的引導和管制,藉此推動社會經濟發展,為人們帶來優質的生活環境。
衛星城鎮 在大城市的郊區建設的城鎮,以分散市區密集的人口和工業,改善其環境質素和市民的生活素質。
市區重建 對市區的殘舊樓宇進行復修,防止市區老化,改善市區的環境質素及發展潛力。
土地利用衝突 土地利用的區位分布不適當而引起的問題。
國家公園 被某國政府用作保育該範圍的天然資源的地區。
自然保護區 包括郊野公園、海岸保護區、濕地等,主要目的是保育自然生態及保護野生動物。
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