第二课 指路明灯——职业理想.ppt

第二课 指路明灯——职业理想 ——职业生涯规划 写一写 请同学们写出自己的名字、爱好、选择此专业的原因、职业理想、如何实现? 议一议 大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的? 职业理想的两个方面 第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份理想的工作； 第二，是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。 有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。 职业理想的特点 1.个体差异性 职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。 2.社会性 通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。 职业理想的特点 3.时代性 社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。 4.发展性 一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。 有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的： 27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的?人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 什么样的追求决定什么样的人生 故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第叁个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这几年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你 一辆劳施莱斯！” 职业生涯规划与职业理想的关系 职业生涯规划促进职业理想的实现。做好职业生涯规划，就是为了更好地实现职业理想，更充分地发挥职业理想的导向作用和动力作用。 实现职业理想需要合理规划。（以职业理想为目标、制定适合自己的规划、综合考虑社会因素） 赵普——央视新闻节目主持人 坚持播完新闻　　“为什么我们总是被这样的声音,这样的画面感动,为什么我们总是看着看着就会眼含热泪,”5月14日中午,赵普在主持央视“众志成城抗震救灾”地震直播节目,当看到前方记者发回的报道画面后,赵普禁不住哽咽了。观众可以明显地看到,赵普的眼眶湿润了,为此他不得不低头调整一下情绪。　　在停顿了大约两三秒钟之后,赵普抬起头继续说道,“因为我们爱这块土地,这块土地上的人们懂得相互关怀……”说到这里,赵普再次无法控制自己的情绪,他又一次低头,希望可以平复自己激动的情绪,并强忍住眼眶中转动的泪水,但这一幕,还是被亿万观众看在眼里,记在心里。稍作调整后,赵普还是坚持完成了他的这次特别动情的新闻播报。 说一说 （1）近视患者不宜从事哪些职业？ （2）发音不准确这不宜从事哪些职业？ （3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？ （4）身高不足1.50米者不宜从事那些职业？ 议一议 A.假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？ B.假如你是一名教师，你打算怎样组号自己的本职工作？ 与大家共勉 著名寓言作家克雷洛夫 “现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。而行动则是家在川上的桥梁。” * * 一、理想与职业理想 理想是对未来的美好想象与希望，也比喻对某事物臻与最完善境界的观念；是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼更高的物质和精神需求。对现状永不