劳逸结合,快乐你我概要.ppt

劳逸结合 ——burning 如何做到劳逸结合？ 学习要讲求效率，一味用功不会休息的人是不会有可观成绩的，大脑过度疲劳只会让人更糊涂，渐渐对学习产生烦感，最终丧失信心，导致考试失利。 如何做到劳逸结合？ 一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。 　　二、学习时要全神贯注。 　　玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。 　　三、坚持体育锻炼。 　　身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？　　　　 如何做到劳逸结合？ 四、学习要主动。 　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 　　每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。 　　六、注意整理。 　　学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。 对于学习的方法，提出建议 对于学习的方法，提出建议 对于学习的方法，提出建议 1、唐诗“东边日出西边雨”的下一句是： A、也无风雨也无晴 B、道是无晴还有晴 2、“苦心人，无不负，卧薪尝胆，三千越申可吞吴”描写的是谁？ A、伍子胥 B、勾践 3、下面哪句诗的作者离开家的时间更长？ A、人归落雁后，思发在花前 B、儿童相见不相识，笑问客从何处来 4、《本草纲目》的作者是 A、李时珍 B、张仲景 C、华佗 5、美国历史上第一所高等学府是: A、孔子学院 B、哈佛大学 6、学习绘画时,由浅入深,循序渐进的学习次序应是: A、静物 风景 人物 B、风景 人物 静物 7、作家老舍的原名叫什么 A、史铁生 B、舒庆春 8、我国的第一部诗歌总集是: A、离骚 B、诗经 9、《学记》是世界上最早的教育文献吗？ A、对 B、错 10、马克思主义观点认为，教育的起源是： A、贵族娱乐 B、生产劳动 C、统治阶级为了达到愚人的目的 11、我国奴隶社会的教育内容是：“六艺”，请问六艺指的是 A礼、乐、射、御、书、数 B琴、棋、书、画、弹、唱 12、教师根本任务是？ A、为统治阶级服务 B、教书育人 13、教育者培养受教育者品德的教育是 ？ A、德育 B、审美教学 14、学校德育的基本途径是 。 A、教学 B、活动 15、“由骄兵想到必败”是 A、因果联想 B、转折联想 16、智力的核心成分是 A、形象思维能力 B、抽象思维能力 17、请问心理学上的IQ是指的什么？ A、智商 B、情商 C、受挫能力 18、关于气质类型的论述，正确的是 A、有好坏之分 B、无好坏之分 19、教学过程是一种特殊的（ ） A．心理过程 B．信息过程 C．认识过程 20、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程 A．先快后慢 B．先慢后快 21、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 A．从学生实际出发的原则 B．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 22、“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ） A．心境 B．激情 C．应急 23、在三结合教育中，占主导地位的是（ ） A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 24、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ） A．稳定性 B．独特性 25、学生在教育过程中，处于（ ） A．主导地位 B．主体地位 C．被动地位 26、“问君能有几多愁”诗句的下句是： A、往日美梦不再有 B、恰似一江春水