包身工课件概要.ppt

作者介绍： 新闻知识： （一）新闻的基础知识： 1、新闻: 新闻就是新近发生的事实的报道。 2、新闻的分类：新闻有广义狭义之分。 广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁； 狭义的专指消息。 ３、文体特点 ： （1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：“用事实讲话”。 （3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 新闻必须具备时间(When)、地点(Where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)(包括经过、结果)等五个要素。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。　　　 形式有单行标题，多行标题。 多行标题包括： 引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。如必修5“治个咳嗽千余元”“大处方背后有猫腻”。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。如“喜看稻菽千重浪”“——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平” ②导语：是消息中最基本、最核心的内容，是开头第一句话或第一段，用最为简洁的话加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层 次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语：消息的最后一句话或一段话．有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值 得深思的问题。 二、新闻类语段压缩 一、压缩语段考查方式： ①给事物下定义 ② 处理新闻： １．概括主要信息(重点句、关键句) ２．拟写导语 ３．改写为一句话新闻 ４．拟写标题 二、压缩指导 （一）概括主要信息：时＋地＋人＋事＋因＋果 本课文体常识介绍 报告文学是文艺通讯、特写、速写等的总称。它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反映现实生活的文学品种。 基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 朗读课文 1.注意字音 2.梳理课文内容 五、整体感知 整体感知 双线结构的巧妙安排 　 　　　　　 主线　 　　　　　　副线 一、包身工起床的情景——包身工制度的产生 二、包身工吃早餐的情景——包身工制度的发展 三、包身工劳动的情况——包身工制度的结果 四、包身工放工后的情况——包身工制度的趋势 ? ? 叙述、描写 说明、议论、抒情 内容分析 　1、请同学阅读最后三段（48－50段抒情议论 ）分析回答下面的问题： 　　(1)作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？ 　 内容分析 　2 、“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？ 　　“……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？ 　　 内容分析 　　3、第49段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？ 　　 　　4、“黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？　 对联概括： 记居住叙饮食写上工揭命运悲惨，内容三场景； 补来历忆原因说罪恶斥制度黑暗，结构两线连。 阅读下面的通讯，完成后面练习。 在“世界工厂”深处 ——珠三角农民工生存状况调查 小英们：MADE IN CHINA 1989年，未过正月十五，15岁的陈玉英和50多名重庆市忠县同乡姐妹在大石头码头挤上航船，开始了异乡打工之旅。 那一年，上千万“不安分”的农民，像小英们一样，离开世代耕种的土地，到发达地区的城市里谋生。各条铁路线骤然吃紧：广州火车站广场聚集农民工最多时达3万多人；郑州北上始发列车严重超载，以致车簧过度受压无法正点发车。“当时，我们还不知道深圳是特区。”小英回忆。她们更不可能知道这里将成为中国竞逐“世界工厂”的起点。 与小英一样，香港人劳钊泉也是庞大淘金者队伍中的一员。不同的是，年轻的小英们仅仅背着铺盖卷，而劳钊泉们带着大把热钱和订单。1989年2月，劳钊泉在葵涌租下一栋厂房，取名致丽玩具厂。400多名女工全部招自四川（现为重庆）忠县和河南省，其中年龄最小的女孩仅14岁左右。 人知