精品课件化学:4.2《水的净化》课件(人教版九年级上).ppt

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精品课件化学:4.2《水的净化》课件(人教版九年级上)

课题3 水的净化 * 1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。 3.初步学会过滤的原理及操作。 4.学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法。 * 洪水过后,自来水还没恢复供应,只有江河水,这些水能否饮用? * 下面是一杯从池塘里获得的水,如何对水进行净化? 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 * 一、纯水和天然水 1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号:H2O) 2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于 含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊。 属于混合物 * 自来水厂净水过程 * 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味 杀死残存的细菌 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 * 取水 沉淀 过滤(物理变化) 活性炭 吸附(物理变化) 消毒(化学变化) 配水泵 加絮凝剂 自来水厂净水过程: * 二、水的净化方法 1、静置沉淀 沉淀物 让部分不溶的杂质沉 到水底。 不能去除悬浮在水中 及浮于水面的固体物 质。 * 加入明矾 吸附悬浮物,浑水变澄清 其他常用的吸附剂: 木炭 活性炭 想一想:如何除去水中的沉淀? 2、吸附沉淀 * 利用活性炭来吸附水中的杂质 活性炭具有吸附作用。 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,如:颜色,异味。 净水器原理 (吸附剂:活性炭) * 简易净水器 * 漏斗 铁架台 滤纸 (2)过滤操作需要哪些仪器? 玻璃棒 (3)如何进行过滤, 过滤操作需要注意哪些问题? 3、过滤 (1)过滤:分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。 烧杯 * 过滤操作 * 一贴: 二低: 三靠: 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁 注意事项 * 思考一: 在过滤实验中,有些同学得到的液体仍然是浑浊的, 请你分析一下可能的原因。 (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 * 三、硬水和软水 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水 2、硬水和软水的区分方法: (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。 1、概念: * 使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些? 浪费燃料 可能引 起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 议一议 * 3、降低水的硬度的方法: 煮沸 蒸馏 * 软水和硬水的比较 区 别 鉴 别 关 系 硬水 含有较多可溶性钙、镁化合物 加肥皂水,浮渣少,泡沫多的为软水;浮渣多,泡沫少的为硬水 硬水可以通过加热煮沸或蒸馏转化为软水 软水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物 纯水 纯净物,无色澄清透明 自然水 纯水 自然水 混合物,浑浊 沉淀、过滤、吸附、蒸馏 * 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 可溶性杂质 不溶性杂质 效果最好 * 这是生活中常见的一些水,它们都是纯净物吗?都能 直接饮用吗? 被污染的河水 自来水 海水 矿泉水 蒸馏水 纯净水 * A 知识点一、水的净化方法 【典例1】下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是( ) A.过滤不能降低水的硬度,蒸馏能够降低水的硬度 B.蒸馏时温度计有两个作用:一是测量温度,二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化,蒸馏时水变为蒸气,是化学变化 D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成 * 【典例2】(2010·烟台中考)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知 识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵 石、石英沙的作用是 。如果将石英沙 与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么? 。 知识点二、硬水与软水的区别 肥皂水 过滤 不可以,否则会降低净水效果

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