北师大二年级语文上册《绒毛小熊》课件概要.ppt

你们也有喜欢的玩具吧?说说自己的小玩具是什么样?你和它一起度过了怎样的快乐时光? 写在写话本上。题目是《我的玩具》 巩固练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 凯旋路小学 李岩 绒毛小熊 róng 宝贝 绒毛 很旧 屁股 补丁 乱蓬蓬 印象 身旁 幼儿园 数不清 一动不动 技术 高明 一本正经 又脏又破 惊讶 随便 洗澡 年级 亲密 依然 shǔ péng yòu yìn suí róng 宝贝 屁股 补丁 印象 技术 高明 随便 依然 乱蓬蓬 幼儿园 数不清 乖乖地 快乐时光 一动不动 一本正经 又脏又破 万分惊讶 非常亲密 * 凯旋路小学 李岩 细读课文1、2节，看看“我”的这只小熊长什么样？用——划出有关句子。 * 凯旋路小学 李岩 他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。 他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 * 凯旋路小学 李岩 就是这样一只破旧的绒毛小熊，“我”却把他当成宝贝。同学们，你们知道为什么吗？（用课文里的话回答） 我俩度过了数不清的快乐时光。 数 shǔ shù 数不清 数学 数字 我学会了数（ ）数（ ）。 shǔ shù 贝 bèi 一人头上半框罩， 此罩是个无价宝； 古代用它当钱币， 与钱有关用它表。 横竖又过一天，事物已不新鲜。 旧 jiù 在我的宝贝当中， 有只绒毛小熊。 他很旧，屁股还打着补丁， 身上的毛乱蓬蓬（pénɡ）。 他身高五十六厘米， 比我生下时还长。 我对出生没有一点印象， 只知道 只知道小熊一直在我身旁。 上完幼儿园又上小学， 我俩度 我俩度过了数不清的快乐时光。 我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。 我对那个售货员没有一点印象，只知道 她给我拿来的是芭比娃娃. 我对邻居老奶奶没有一点印象，只知道她是一位很爱干净的老人。 我对儿时的生活没有多少记忆 ，只知道 那时烦恼少快乐多. 长 cháng zhǎng 长江 长大 江河长（cháng）又长（ cháng ）。 孩儿长（zhǎng）又长（ zhǎng ）。 读第3节，思考小作者是怎样和他玩的？哪些地方可以看出“我”和绒毛小熊度过了无数快乐的时光？ 他们都做过哪些游戏？ 病人 学生 小狗 把绒毛小熊当作 小熊当过我的病人， 乖乖地躺着一动不动。 我打针的技术不高明， 他却从来不喊一声疼。 技 jì 提手握起一支笔，能写善画真神奇；它说技从练中来，熟能生巧多练习。 多一点能吃，少一点能用，不管吃和用，方法要注重。 术 shù 却 què 单耳旁“却”：与符节有关 却、叩、即、印、卸 我当老师给他讲课， 他坐着一本正经地听。 那时我不认字也不懂算术， 他却是最好的学生。 我有时把他当成小狗， 拉着他到处走。 因为使的劲儿太大， 他掉了耳朵又丢了尾巴。 妈妈说，这只小熊又脏又破， 应该扔掉再买一个。 我听了万分惊讶： 老朋友怎么能随便扔了？ 我求妈妈给小熊洗澡， 缝好了他的尾巴、耳朵。 妈妈说，这只小熊又脏又破， 应该扔掉再买一个。 我听了万分惊讶：（惊奇、惊异） 老朋友怎么能随便扔了？ 我求妈妈给小熊洗澡， 缝好了他的尾巴、耳朵。 这么旧的小熊小作者为什么不扔掉，还求妈妈给他洗澡，缝好他的尾巴、耳朵呢？ 虽然小熊又破又旧，但它是小作者形影不离的好朋友。 现在我上了二年级， 我和小熊还是非常亲密。 每天他用黑眼睛送我上学， 读书、睡觉，我们依然在一起。 一人落水正哀求， 反文来了便可救。 求 qiú 吃东西前，先用水洗；讲究卫生，防病健体。 洗 xǐ 除了书上写的事情，“我”和绒毛小熊在一起还可能做些什么？仿照课文说一说。 小熊当过我的 ， 乖乖的 。 我理发的技术 ， 他却 。 理发顾客 坐着一动不动 不高明 从来不说难看 * * * * * * * * * * * *