北师大版九下历史第6课《邪恶的轴心》课件概要.ppt

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北师大版九下历史第6课《邪恶的轴心》课件概要

1931年日本发动九一八事变,进攻沈阳。 1937年日军发动卢沟桥事变,占领卢沟桥。 东方的“奥斯维辛” 制造死亡的工厂 同学们,当看到上述日军犯下的暴行后,我们的内心将会作何感想呢? 日本法西斯专政 1、建立时间:1936年 2、领导核心:军部 3、侵华事件:九一八事变、七七事变 4、法西斯暴行:南京大屠杀;731部队活体细菌试验的暴行 5、影响:标志着二战亚洲战争策源地的形成。 柏林—罗马—东京轴心的形成(1936年) 性质:侵略性的军事政治集团 影响:战争阴云日益逼近各国人民 柏林—罗马—东京轴心的形成(1936年) 一、德国的法西斯专政: 1.建立者: 希特勒 2.上台时间: 1933年出任德国总理 镇压共产党 迫害犹太人 (1)“国会纵火案” (2)“水晶之夜” (3)出兵西班牙,干涉西班牙内政. 对内 对外 1.侵略中国,制造“南京大屠杀”等惨案; 2.在哈尔滨设“死亡工厂”,用中国人作细菌实验. 1.入侵埃塞俄比亚; 2.出兵西班牙,干涉西班牙内政. 二、意大利法西斯专政: 三、日本法西斯专政: 邪恶的轴心 德 意 日 图一 图二 图三 图片一二三再现了德国和日本哪些法西斯暴行?看到这些场景,你的感受是什么? (1)德国:纵火烧毁德国国会大厦;疯狂迫害犹太人。 日本:731部队在中国做细菌试验。 (2)感受:角度一:令人触目惊心、惨不忍睹; 角度二:对法西斯暴行表示强烈愤慨; 角度三:对遇害者表示同情等。 图四 图四1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特访问波兰时,在华沙向“犹太人死难烈士纪念碑”敬献花圈,跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。 图五 日本首相小泉参拜靖国神社 (2)看到图片四五后,你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度,谁是明智的?写出你最想说的一句话。 德国; (3)历史不容篡改,一衣带水的邻邦需要永久的和平,你认为要保持中日关系健康发展日本必须处理好哪些问题? 正视历史,热爱和平,反对战争 正视历史,以史为鉴;承认侵华罪责; 与中国人民取得共识,共创和平与繁荣等。 1.1933年,美国总统罗斯福上台,宣布实行“新政”。在同一年里,大洋彼岸的欧洲大陆发生的重大事件是 A、德国希特勒上台 B、诺曼底登陆   C、德国空袭波兰 D、苏联卫国战争 2.纳粹二号头目戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐上曾说:“唯一熟悉国会的人,就是我,是我放火把它点着了!”可见,这一历史事件是蓄意制造的,它是为了(  ) ?  A、让希特勒上台 B、嫁祸德国共产党   C、迫害犹太人 D、撕毁凡尔赛条约 3.(益阳市)20世纪30年代 ,世界上最早起来反对法西斯侵略的斗争来自于 ( )   A、埃塞俄比亚抗意斗争 B、苏联卫国战争   C、西班牙反法西斯斗争 D、中国人民的抗日战争 4.(济南市)‘哪里有压迫,哪里就会有反抗”,早在第二次世界大战全面爆发前,世界上已经有一些国家已经开始进行反法西斯斗争,它们之中没有下面的 ( ) A、中国 B、波兰 C、西班牙 D、埃塞俄比亚 5.(广东东莞)法西斯主义曾经世界人民带来沉重灾难,历史上实行过种族灭绝政策的是( ) A.德国法西斯 B.意大利法西斯 C.日本法西斯 D.西班牙法西斯 6.(四川攀枝花)20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是( ) A.宗教纷争 B.美苏争霸 C.法西斯势力的侵略 D.地区冲突 7.下列关于毕加索的叙述中,不正确的是?(??? ) A、他是20世纪享有最高声誉的现代画家之一?????? B、他是抽象画派的创立者 C、《格尔尼卡》是他的代表作???????????????????? D、他是西班牙著名画家 8.20世纪30年代埃塞俄比亚人民的抗意民族解放斗争和西班牙人民的反法西斯民族革命战争失败的共同原因是?(??? ) A、英、法、美的纵容侵略政策?????????? B、一味坚持阵地战,伤亡惨重 C、反动势力发动叛乱并组成叛乱政府????? D、内外敌人的夹攻,首都陷落 B D 9、仔细读图回答问题 请回答(1)图一中壁画的名称?作者?该图中反映德、意法西斯在什么地点制造的暴行?该作品反映了什么内容? (2)图二中地点?图二

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