节约型校园节能张蕾.docx

自动化工程训练设计报告题 目：节约型校园节能监管系统技术方案学 院：信息与控制工程学院 专 业：自动化 班 级：春季一班学生姓名: 张蕾学 号:14031440007目录1. 概述随着计算机网络、通信控制技术的发展，校园智能绿色建筑的建设速度也日趋加速。照明是校园环境中重要的基础设施，不仅关系师生的在校学习、工作、生活，更是影响校园能效及校园管理的一个重要因素。照明用电是校园一个重大的能耗项目，据平均抽样统计，照明占校园总体能耗比重的54%，若能够通过控制技术和信息化手段将照明时间和策略进行合理的管理，将能够在原有照明用电基础上节约25%的能耗！除了效上的节省有利于绿色校园的建设，照明的科学化管理也是需要同期处理的问题。近年来校园信息化程度不断深入，各学校均上了大量的管理系统用于校园的智能化建设，但是在照明管理的自动化和信息化领域，目前少有针对性的应用解决方案，现有的大部分校园智能化系统都只能处理少数照明控制问题，无法针对校园复杂综合的应用环境提出合理、便利、先进的应用解决方案。1、用电现状 照明设备众多无法统一管理：缺乏对校园户外的路灯、景观灯，建筑内的教室、楼道、办公室、宿舍、体育场等各种室内外照明设备灯具和照明应用的统一的规范和管理标准，就算有控制系统也是信息孤岛。无法远程控制照明设备：（1）不能根据实际情况（天气突变，重大事件，节日）及时校时和修改开关灯时间，无法实现二次节能。（2）无法根据实际情况及时开关灯，该亮不亮、该关不关。大量存在照明使用不合理及照明用电浪费现象，照明管理缺乏及时性和可靠性。无法实时监测照明设备状态：（1）不能实时、准确、全面地监控全校的照明设备运行状况：故障依据主要来源于巡视人员或教职员工上报。（2）一旦照明设备出现问题，将对师生夜间出行带来影响，影响校园及师生的人身、财产安全。2、用水现状 目前，大多学校对于校内用水没有很好的管理办法，水资源浪费现象严重，加上一些学校建筑建设年代较久，地下管网老化严重，管道破裂导致的水资源流失更是无法估计。常见水资源浪费现象如下： 1）卫生间、茶水间长流水； 2）教师宿舍、学生公寓无用水计量，导致浪费； 3）跑冒滴漏现象较多，地下管网泄露较难发现。 3、用气现状 因国内南北分布及气候因数导致南方学校基本用气量较恒定，北方学校需要供暖，多采用燃气锅炉进行集中供暖，则燃气消耗与供暖管理息息相关。 4、采暖现状 对有集中供暖的学校，采暖管理具有较大的节能空间。集中供暖中出现的浪费现象如下：1）供暖期间开窗通风时间较长； 2）由于供暖管道设计的不合理以及供暖配比的失调，导致近端温度过高，远端温度不够；3）因学校的特殊因数导致放假期间教学楼、学生公寓等设施基本无人，但暖气仍然正常供应。2.方案编制依据方案编制依据和规范有： 1）《节能监测技术通则》GB/T15316-1994； 2）《公共机构节能条例》中华人民共和国国务院令； 3）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设分项能耗数据采集技术导则》； 4）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统分项能耗数据传输技术导则》； 5）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术导则》； 6）《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术、分项能耗数据采集、分项能耗数据传输技术导则以及系统建设、验收与运行管理规范》； 7）《高等学校节约型校园建设管理与技术导则》；8）《高等学校校园设施节能运行管理办法》 9）《高等学校校园建筑能耗统计审计公示办法》 10）《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》 11）《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》 12）《电能计量装置技术管理规程》DL/T 448—2000； 3. 建设目标 1）能耗采集、统计、分析 a、能耗采集及能耗分类：按照能耗类型进行分类，如：水、电、气、煤等； b、能耗分项：按照能源用途进行分类，如：空调、动力、照明插座、特殊用电等； c、功能区分类：根据校园内各建筑设施的用途进行分类，如生活服务、行政办公、教学设施 、学科研究、实验设施、实习工厂等。 2）供暖系统管理控制 a、建立建筑物温度采集系统，采集各监测点温度，获得建筑物平均温度及温度变化趋势；b、在各建筑主供暖管道上安装比例积分调节阀、压差平衡阀及控制器，通过建筑平均温度自动调节主供暖管道供暖流量，做到将室内温度控制在 18-22 度之间； c、在节假日期间及工作日夜间，将相应建筑（如：教学楼、办公楼等）室内温度控制在 8-12 度之间，实现节能； d、对供暖循环水泵系统进行变频改造，根据前端供水压力及回水温差进行变速调节。 3）空调系统管理控制 a、建立建筑物内部温湿度采集系统，实时监测室内各个区域温湿度变