千秋功过秦始皇课件概要.ppt

圆形方孔钱 秦权 统一货币 圆形方孔钱 齐 燕 韩赵魏 楚 大力发展交通，修筑驰道，疏浚鸿沟，开凿灵渠等。 修驰道直道、统一车轨 开通灵渠 （四）军事方面： 北击匈奴，修筑长城 南征百越，设置郡县 扩大了疆域，巩固了，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南；筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。 《史记·蒙恬列传》 桂林郡 南海郡 象 郡 1、焚书坑儒，文化专制 3、赋税繁重 你是不是该安静地离开 4、严刑峻法 修长城；阿房宫、骊山陵、兵马俑 三、历史的余音——暴政而亡 2、大兴土木，滥用民力 影响？ 激化阶级矛盾，秦朝迅速灭亡 《汉书·刑法志》描述秦朝时说：“赭衣（秦时罪犯皆着红褐色的囚服）塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤），天下愁怨，溃而叛之。”? 秦二世元年（前209）七月，一队被征发到渔阳（今北京密云）戍守的贫苦农民，行进到蕲县大泽乡（今安徽宿县），遇到连日大雨，道路不通，无法按期到达目的地。按照秦法规定，误期当斩。在这种情况下，戍卒中的两个屯长陈胜和吴广密议，现在逃亡是死，起来造反也大不过是死，何不拼死干出一番事业来呢？于是，他们利用“鱼腹丹书”、“篝火狐鸣”等计策发动戍卒起义，杀死监押的军官，提出“大楚兴，陈胜王”（《史记·陈涉世家》）的口号。其后各地响应，其中属项羽和刘邦领导的两支军力最强。 秦朝刑罚残酷，暴政而亡 类别 主要表现（肯定） 否定 政治上 1．统一六国，征服百越、北击匈奴，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域； 2．创建专制主义中央集权制度，加强了对地方的控制，巩固了统一。 严刑峻法 经济上 1．统一货币、度量衡、车轨 2．修筑以咸阳为中心的水陆交通 有利于国家的统一和经济文化的交流 沉重的徭役 军事上 灭六国，击匈奴，征百越，拓疆域 杀戮众多 思想文化上 统一文字，促进交流和统一 焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 四、评秦记 （1）煮酒论英雄 —— 秦始皇功过是非评价 （2）时势造英雄 Vs 英雄造时势 功： 过： 总评： 功大于过，秦始皇是中国历史上一位杰出的 政治家、有作为的皇帝，也是一位暴君。 1、灭六国统一全国，结束诸侯割据局面，顺应 历史潮流，符合人民愿望。 2、建立了中国历史上第一个统一的中央集权的 封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 3、建立专制主义中央集权制度，奠定了中国两千 多年政治制度的基本格局。 4、统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进 了民族融合、经济文化交流，对后世影响深远。 1、焚书坑儒、钳制了思想，摧残了文化。 2、严刑峻法、徭役赋税沉重，浪费了大量人力、 物力、财力，影响人民正常的生产和生活， 激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 （1）煮酒论英雄 —— 秦始皇功过是非评价 儿时历难??少年成帝王。励精图治??十年灭六国。政治改革??建立大秦朝。焚书坑儒??苛政猛于虎。向东求仙??寿终却归西。 秦始皇到底是圣是魔？是伟人还是暴君？ 后人对秦始皇的评价又是如此的截然不同， 我们应该分辨呢？我们该怎样看待秦始皇呢？ 1、历史人物的评价标准？ 2、追溯历史事实，让历史本身来作答。 评价历史人物的三点基本原则 1、依据历史人物的主要史实，史论结合 从历史人物当时所处的时代背景出发； 2、全面看待历史人物，坚持一分为二的 辩证观点； 3、以是否有利于当时社会进步和生产力 发展、民族进步为主要衡量标准； 漫 话 人 物 贾谊 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 —贾谊《过秦论》 毛泽东和郭沫若 读《封建论》呈郭老 －毛泽东 劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。 祖龙虽死秦犹在，孔学名高实秕糠。 百代都行秦政法，《十批》不是好文章。 熟读唐人《封建论》，莫从子厚返文王。 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 1、简述秦始皇兼并六国、建立专制集权国家的的主要史实； 2、评价秦始皇的历史功过。 第一课 千秋功过秦始皇 大地在我脚下国计掌于手中哪个再敢多说话夷平六国是谁哪个统一