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3、气体收集装置 下图是实验室制取气体的几种装置。回答下列问题： (1)写出有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)制取二氧化碳的发生装置选用(填装置的字母代号，下同) ，收集装置通常选用 。 (3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 ，但需要在试管中靠近导管口处放置一团疏松的棉花，其目的是 。若用F装置收集氧气，气体应从 (填字母)导管口进入。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2015 05 17 兴安盟突泉县第二中学 纪智慧 教材版本： 粤教版义务教育课程标准实验教科书《化学》 （1）学会根据反应物的状态和反应条件选择气体发生装置； （2）学会根据气体性质选择气体收集装置； （3）三大气体（O2、CO2、H2）的制取； （4）学会根据气体性质选择气体干燥和净化装置。 MnO2 2 H2O2 2 H2O +O2↑ △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ MnO2 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ 氧气 二氧化碳 1、实验室制氧气、二氧化碳、氢气 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑ 固+固 固+液 2.常见的气体发生装置 加热型 不加热型 反应物状态 反应条件 氯酸钾与二氧化锰混合加热 高锰酸钾加热 过氧化氢与二氧化锰混合 反应条件 反应物状态 化学方程式 实验室制取氧气的方法 2KMnO4 = K2 MnO4 + MnO2 + O2↑ 加热 固体 2KClO3 === 2KCl＋3O2 ↑ MnO2 加 热 固体 2H2O2 ===2H2O + O2 ↑ MnO2 液体（固体催化剂） 常温， 不加热 加热 加热 实验室制取氧气发生装置的选择 A B C D A、装置简便，不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品（液封） C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止 向下排空气法 向上排空气法 排水集气法 适用情况： 基本类型: 收集的气体难溶于水， 且不与水反应 气体密度大于空气， 且不与空气中的成分反应 气体密度小于空气， 且不与空气中的成分反应 设计原则： 气体的溶解性和密度 O2、CO2、 H2 的收集装置 氯酸钾制氧气 制氧气 收集 装置 双氧水制氧气 制氢气 制二氧化碳 密度 溶解性 排水法 向上排空气法 向下排空气法 密度比空气大 密度比空气大 密度比空气小 难溶于水 能溶于水 难溶于水 排水法 向上排空气法 向上排空气法 排水法 向下排空气法 1 、已知“笑气”N2O是一种无色气体,具有微弱的香气和甜味;能溶于水,性质类似氧气, 曾用作口腔科的麻醉剂。笑气收集装置选用（ ）。 2、甲烷是无色，无味，比空气轻，极难溶于水的气体。制取甲烷气体收集装置选用（ ） 3.NO（难溶于水，易与氧气反应）选用收集装置（ ） 我会运用: A C B A B或C B a b a b 1、若用排空气法收集氢气，气体应从（ ）端通入。 2、若用排空气法收集二氧化碳，气体应从（ ）端通入 a b 氢气 空气 空气 二氧化碳 4、拓展—多功能瓶 b a 气体 水 3、若用排水法收集氧气，气体应从（ ）端通入。 b 思考右图装置的用途： ①排空气收集气体； ②排水法收集气体； ③与量筒合起来可测量气体的体积 （气体从b进a出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）； ④可用干燥装置（内装浓硫酸）； ⑤可用作洗气装置（气体从a进b出，瓶内盛放液体） ⑥医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢（装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，b接病人吸氧气的塑胶管）。 多功能瓶的应用： a b 验满方法 放置方法 检验方法 CO2 O2 气体 5.常见气体的检验 通入澄清石灰水 变浑浊 燃着的木条伸