语文：第9课《海燕》课件8(人教版八年级下).ppt

时间是最公平合理的，它从不多给谁一分，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。 《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 第二课时 讨论探究： 1、海燕在文中出场了几次？找出正面描写的相关句段。 2、每次出场前，总是先写什么？有什么作用？ 3、除海燕外，文中还写了哪几种海鸟？作者这样写的目的是什么？ 海燕形象塑造一： 正 面 描 写 太阳 它深信，乌云是遮不住太阳的。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？ 革命先驱者向人民群众发出的召唤， 对无产阶级革命的渴望和期待； 预示无产阶级革命风暴的即将到来 表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。 实际运用： 真正的战士，都渴望上战场；真正的学生，都渴望进考场。小考来小劲，大考来大劲。如今，我们生地会考在即，同学们都在摩拳擦掌，积极备考，高尔基《海燕》里有一句名言最能表达我们此时此刻的心声，它是“ ”。 修辞赏析 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 修辞赏析 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 修辞赏析 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞赏析 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 破折号的用法： ①表解释说明； ②表语意的反复或递进； ③表语意的转换或转折； ④；表声音的延长 ⑤表停顿或中断 ⑥表引用 ⑦表提示下文 ⑧表强调 ⑨表总结上文 飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯 反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。 对比 海 鸭等 海 燕 特 点 对 象 按照要求填写下列表格: 飞翔\渴望\飞舞\呼唤 勇敢无畏 海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 海 燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。 大海波浪 ——革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥海 鸭企鹅 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下…… 海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 乌云 闪电 雷声 狂风 乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 ——反革命的黑暗势力 暴风雨 ——暴风雨！暴风雨就要来啦！ ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ ——象征迅猛发展的革命浪潮和风暴 ——象征正义、光明和胜利。 象征意义练习 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命浪潮和风暴 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 写作上其他特点： 对比、烘托手法 用箭头把相对应的项连接起来 探究： 文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。 -----勇敢的斗士???? -----暴风雨的勇士???????? -----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家???????? -----无畏的革命者 -----革命的先驱者????????? -----划破乌云的利剑 ——副标题 品读赏析 富于鼓动性和战斗力，鼓励和