课用《内能》.ppt

三.分子间存在相互作用的 引力和斥力。 当r=r0 引力 = 斥力 当rr0 引力 斥力 当rr0 引力 斥力 当r10r0 无作用力 小结：分子动理论的基本内容 （1）物质由分子组成 （2）（扩散现象表明)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 分子间存在间隙 （3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。 六.改变物体内能的两种方法：做功和热传递。 (一).热传递改变内能 1.什么是热传递？ 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递过程中能量的变化： 5.热量 （1）概念：在热传递的过程中，传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。 三.内能跟温度的关系 一个物体，温度越高/（升高），内能越大/（增大）； 温度越低/（降低），内能越小/（减少）； 但内能越大的物体温度不一定越高。 三.内能跟温度的关系 一个物体，温度越高/（升高），内能越大/（增大）；温度越低/（降低），内能越小/（减少）；但内能越大的物体温度不一定越高。 四.内能的大小与物体的温度、质量、状态、体积等因素有关。 1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 C.原因: 1.对物体做功，物体的内能就会增大。 （1）压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 原因：棉花燃烧 温度升高达到了它的着火点 活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。 C.实验结论：对物体做功，物体的内能就会增大。 2.物体对外做功时，本身的内能会减小。 （1）.气体膨胀对外做功的实验 A.实验装置与操作 B.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾 C.分析讨论原因： 雾的成因 实验结论： 四、以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（ ） A．给自行车车胎打气，气筒发烫　 B．放进太阳能热水器中的水,温度升高 C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起 A 五. 请回答 STS地球的温室效应 阅读：P129 STS （１）什么是地球的温室效应？ （２）温室效应是由于什么原因产生的？ （３）温室效应会造成哪些危害？ （４）为了减少温室效应应该怎么做？ 一. 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能 内能是对整个物体而言的，内能并不是单个分子所具有的 三.内能跟温度的关系？ 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有 分子的动能总和越大 这个物体的内能也就越大 分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 哪些物体有内能？为什么？ 二.一切物体在任何状况下都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。 五、内能是不同于机械能的另一种形式的能量 机械能与整个物体的机械运动情况有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。 具有内能的物体，不一定具有机械能，但有机械能的物体一定具有内能 。 课堂小结 一、什么是内能？ 二、物体的内能和它的温度有什么关系？ 三、内能和机械能有什么区别？ 想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 改变物体内能的途径是：做功和热传递。 压缩空气引火实验 （二）.做功改变内能 棉花燃烧 温度升高达到了它的着火点 活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。 D.实验结论：对物体做功，物体的内能就会增大。 做功分为对物体做功和物体对外做功： （二）.做功改变内能 (2).能的转化关系 水蒸气液化 温度降低 瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少 物体对外做功时，本身的内能会减小。 (2).能的转化关系 课堂练习: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升