叙事要完整--写作(优秀)概要.ppt

导语 德国作家歌德曾经说过：”一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。” 　 教学目标： 初步感知记事作文的完整性。 回忆和再现记叙文“六要素”。 学会完整叙述一件事。 学习重点： 写作指导 叙事要完整，要注意以下三个方面： 一、一个中心要围绕 二、六个要素要记清 三、具体经过写完整 一、一个中心要围绕 一篇好的记事文章，必定有一个明确的中心，即文章的立意。写作时要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出。 如：朱自清的《背影》，为了体现“父爱”这个中心，作者仔细描绘了父亲过铁路、爬月台、 买橘子的过程。 写作指导 二、六个要素要记清 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果 写作指导 哈斯先生驯养了一匹奇特的马，只要骑马者说声“感谢上帝”马就飞跑；骑马者说声“啊门”，马就停下。 　 一天，哈斯先生把马牵到街上，准备把马卖掉。当他向买主仔细地介绍这匹马的特点时，买主轻蔑地一笑说：“无稽之谈！”买主付了钱后，骑上马，用脚使劲踢马。马被踢痛了，飞快地奔跑起来，买主便使劲地大声叫着：“停！停！”但马根本不听他的，疯狂地向悬崖飞奔。在这千钧一发之际，他想起了哈斯先生的话，只好拼命地喊 ：“啊门！啊门！”马发出了一声嘶鸣，及时地停在悬崖的边缘。 买主擦了擦额上的冷汗，松了一口气说：“感谢上帝”。马一听，又向前飞跑，买主和马一同跌进了万丈深谷。 　 阅读故事，找出六要素 　 这篇文章虽然很短，但它却是一篇典型的记叙文，它告诉了我们六个方面： 　　 时间－　　 地点－　　 人物－　　 事情的起因－ 事情的经过－　　 事情的结果－　　 一天 街上，悬崖 哈斯先生 买主新买了一匹马 买马、骑马、遇险 买主和马一起跌进了山谷 这六个方面便是记叙文的六个要素，缺少某一方面，文章内容就有可能不完整。 叙事，要写清事情的“六要素” 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果 （简洁、明了） （详细、生动） （自然、合理） 写作指导 三、具体经过写完整 在记叙文六要素中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。 为了把事情写得清楚、明白，在记叙中特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 如何将经过具体写完整？ 写作指导 （一）分步写细致 一件事是由几个小步骤，小环节构成的，事情的经过要分步写仔细。重要的情节需要有较为详细的描写。 写作指导 示例： 中国青年击剑女运动员栾菊杰正和苏联选手进行着一场扣人心弦的击剑比赛。苏联选手一直在伺机进攻，突然，她大喊一声，向小栾扑上来，剑刺在小栾左臂上方的无效部位。小栾左手握剑冲上前去。双方运动员你来我往，一招一式，都在发动最快速的进攻。只见栾菊杰忽地猛冲向前，对方来剑向她逼近了，她身体急速下沉，来剑从她头上一闪而过，而她将剑拉成一条直线，剑锋飞驰向前——命中对方！ 示例： 中国青年击剑女运动员栾菊杰正和苏联选手进行着一场扣人心弦的击剑比赛。苏联选手一直在伺机进攻，突然，她大喊一声，向小栾扑上来，剑刺在小栾左臂上方的无效部位。小栾左手握剑冲上前去。双方运动员你来我往，一招一式，都在发动最快速的进攻。只见栾菊杰忽地猛冲向前，对方来剑向她逼近了，她身体急速下沉，来剑从她头上一闪而过，而她将剑拉成一条直线，剑锋飞驰向前——命中对方！ 事情的经过是栾菊杰力战对手。叙述的时候要将如何力战的步骤说清。 （二）人物需刻画 涉及的人物要做一定程度的刻画。要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。 （参照课件“记叙文之如何写人” ） 写作指导 示例：考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大。 存在问题：这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。 如何修改？可从下面几个方面思考： 1、同学们是怎么讽刺“我”的？ 2、对“我”造成了怎样的刺激？ （可运用多种描写手法） 修改后：哈，我的数学得了100分，万岁！我想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！” “哼，抄来的分也自豪！”“哈哈哈……” 轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！ 修