叙事类材料作文审题立意概要.ppt

学习目标 1、了解新材料作文的特点，学会多角度、多方面地分析材料 2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法 一、新材料作文的特点 提供材料或图画，要求考生根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。 从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。 二、新材料作文的类型 （一）、叙事类材料(含寓言故事类) （二）、议论性材料 （三）、 “多则材料”的材料 （四）、漫画型材料 角度 角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题？ 1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度； 温馨提示 对于叙事类材料，我们要思考： （1）这则材料有哪几个描写的对象？ （2）这些描写对象有哪些行为？ （3）从不同的对象行为中，你明白了什么道理？ 分人—析事—明理 叙事类材料的 审题立意方法 小结 叙事类材料审题立意方法： 1.以果溯因法 2.多角度分析法 3.找关键词句法 4.对比分析法 5.辨明关系法 6.把握情感倾向法 找关键词句法 阅读下面的文字，根据要求作文。（2006年高考题） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【学以致用(练习) 】 1、从螃蟹的角度思考： （1）对别人的意见不要盲从 （2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况 2、从青蛙的角度思考： 帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 3、从全面地把握材料来思考： 误会源于错误的沟通 2012年 高考全国卷 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激 说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作指要】 ? 审题立意要从两个角度思考：船主和漆工。 从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入；最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关；即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。 从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。 2013年高考全国卷 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意 老切割师的话：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”这是一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气”对于成功的重要性。这句话寓意深刻，颇有启发性，他不仅道出了年轻人成功的原因，也道出众多切割师不敢动手的顾虑。这句话是写作立意时