青岛版七年级信息技术《使用计算机管理文件》教学课件.ppt

* * 使用计算机管理文件 执教人： 望重中学 尹玉刚 1、资源管理器的使用。 2、文件的命名和扩展名。 3、会操作：文件的重命名、 文件的移动。 提示：本节课用到单击鼠标右键的 操作较多，注意总结。 使用计算机管理文件 重点： 文件与文件夹的管理操作方法相同，这节课我们只讨论文件的管理方法。这些方法也适用于文件夹。 不管哪种类型的数据， 不管数据存储在什么样的存储器上，都称作文件。 所以，文件可以是歌曲，可以是电影，可以是图片， 也可以是文字，甚至是一段程序。 一、什么是文件？ 文件是数据存储的形式。 用资源管理器打开“课上练习”文件夹，比较一下，两者哪一个在查看资料时更直观便捷。 经过比较：资源管理器在使用时看起来更直观，操作起更方便。 二、我的电脑和资源管理器 资源管理器 我的电脑 能否看到文件夹结构 更换查看对象的操作 查看文件夹内容的操作 双击 单击 返回上一层 直接去点击 不能 能 用资源管理器打开“课上练习”文夹，观察资源管理器的窗口，用文件夹1、2、3，解答下面几个问题： １、资源管理器窗口有几部分组成？点一下文件夹1、2、3前面的+、- 号体验一下。 ２、左窗口文件夹1前的有“＋”号表示这个文件夹下面有文件还是有文件夹？如果文件夹里只含有文件，（比如文件夹3，）它前面有＋号吗？ ３、资源管理器左侧窗口文件夹关系如图所示：1和2前面的减号表示展开了文件夹结构，如果点击2， 在右窗口能看到哪一个文件夹？如果点1前 面的减号，在左侧窗口还能看到3吗？ 三、认识资源管理器 文件名还隐藏有另外一部分，就是文件的扩展名。 认真观察：如何显示文件的扩展名。 集体行动： 在你的计算机上，把扩展名状态设置为显示。 四、文件名和文件扩展名 文件名 主文件名 间隔符 扩展名 = + + 练习：我们在计算机系统默认状态下，所看到的文件名 实际上是_____ A主文件名 B扩展名 A 在你的桌面上“课上练习”文件夹看一下， 文件夹里哪一个文件是文本文件？ 集体行动：打开教材第20页。 看一下常见文件的类型与扩展名。 txt 、doc是什么文件类型的扩展名。 动手练习： 将桌面上“课上练习”文件夹中的文件“dog” 重命名为“小狗”。 特别提醒： ①注意切换到中文输入法。可用ctrl + shift 组合键。 ②操作时小心，切记不要对扩展名操作。 至少掌握两种对文件重命名的操作方法。 限时1分钟。 五、文件的重命名与命名规则 ___________________ 对文件扩展名操作的结果： 1、图标改变。2、文件不能正常打开。 小结论：默认情况下，系统隐藏文件扩展名，能保护文件不受损坏。 集体行动：把文件的扩展名再还原到默认隐藏状态。 重命名时，文件名可不可以随便取呢？ 知识要求：课下阅读有关文件重命名的资料，理解并掌握文件命名规则。 课下练习：教材23页“试一试”。 移动文件操作解析： 文件的移动操作相当于把一个东西拿到另一个地方去。 完成这个过程要分两步：第一步是剪切，相当于把东西拿起来。 第二步是粘贴，相当于把拿起的东西放在了某个位置。 在文件上单击鼠标右键，选择剪切，然后在目标文件夹 空白处单击右键，选择粘贴。 任务：用资源管理器打开“课上练习”文件夹，在文件夹内 新建一个文件夹命名为“文学名著”，将《鲁迅全集》移动到 该文件夹下。 六、文件的移动操作 任务：将“课上练习”文件夹中的文件分类整理。 注意：按自己的构想去分类。先有个构思， 然后去分类。 七、文件管理实战 文件命名和转移， 可用两键右单击。 文件命名讲规则， 操作多样不唯一。 两键：ctrl和 shift键，ctrl+shift可以切换输入法。右单击：单击鼠标右键。 文件的命名有一定的规则。课下同学们结合教材，认真实践总结。 本节内容概括总结 可以用四句话来总体概括本节内容： 谢谢大家，再见！