古代汉语串讲概要.ppt

古 代 汉 语 绪 论 一、考试内容与范围 1、涵盖学科 文艺学占10％，语言学占8％，汉语言文字学占22％， 中国古典文献学占10％，中国古代文学占30％，中国现当 代文学占20％。 2、考试样卷 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《辛雷学习方法》 一、古代汉语考试样题及命题特点 二、复习要点 1、重点名词解释 韵： 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 古无轻唇、古无舌上 古无轻唇举例： 异文：“匍匐”：“扶服，蒲服，扶伏，蒲伏” “匍、匐、蒲”属“并”母，而“扶、伏、服”属“奉”母。 声训：东汉·刘熙《释名》：“邦，封也。”“法，逼也。” 现代汉字的谐声偏旁： “悲、辈、裴、靡”等从轻唇“非”得声的字读如重唇。 “補、博、薄、铺、浦、蒲、捕”等从轻唇“甫”得声的字读如重唇。 王力：转化的条件：合口三等字。 古无舌上举例： 《孟子》：“不可，直不百步耳，是亦走也。” “直”假借为“但”“独”“特”等字，表示“只不过”一类的意思。 谐声偏旁与现代方言的考证： “登、凳”：中古“端”母。“鄧”：中古“定”母。 但，“澄、橙、瞪”：中古“澄”母。 “瞪”今读如d。正说明端类与知类古不分。 古读：即古书中的“直音、读若”等注音方法。 如“古读猪如都”，“古读廛如坛”，“冲读若动”。 现代汉字的谐声偏旁： “治”从“台”得声。 “撞”从“童”得声。 “雕”从“周”得声。 同声符的字表现着知彻澄和端透定是相通的： 端知：都、猪。点、沾。 透彻：汤、畅。 定澄：涂、除。涛、筹。独、浊。動、重。 现代方言的证明： 下面是闽北、南方言一些知系字读为t、t‘ 的例子： 知母：知，置，致，朝，罩，肘，展，珍，镇，张， 著，竹，猪，追，中。 彻母：耻，彻，撤，抽，畅。 澄母：治，直，值，宅，召，赵，阵，丈，长，郑， 迟，池，朝，潮，绸，筹，缠，尘。 东汉·华佗创“五禽戏”：虎、鹿、熊、猿、鸟 臭（味道、闻味） 《周易·系辞》：“同心之言，其臭如兰。” 丈夫：《韩非子》：“古者丈夫不耕。” 一个词在发展的过程中不一定是单纯的扩大或缩小。具体问题要具体分析： 虫：虫子。——扩大：一切动物的总称。马叫龙虫、鹿叫毛虫。蛇叫长虫。《战国策·秦策》：“虎者，戾虫。人者，甘饵也。”人叫裸虫。《庄子·逍遥游》：“之二虫又何知？”指鸟。——缩小：虫子。 谤： 《国语·周语上》：“厉王虐，国人谤王。”指议论或提意见，是个中性词。 《战国策·齐策》：“能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 相传尧舜就在朝廷上设有“诽谤之木”，让人提意见。 “诛”：用言语谴责——杀戮。 鸡：鷄、雞 《说文》：“隙也，从门月。” 本义“缝隙”。 《史记·管晏列传》：“其御之妻从门间窥其夫。” 《淮南子·俶真训》：“美丑有间。” 《左传·哀公二十七年》：“公患三桓之侈也，欲以诸侯去之；三桓亦患公之妄也，故君臣多间。” 《史记·陈丞相世家》：“大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。” 《左传·庄公十年》：“肉食者谋之，又何间焉。” 《城濮之战》：“非敢必有功也，愿以间执谗慝之口。” 《史记·廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。” 追、逐： 《论语》：“往者不可谏，来者犹可追。” 《左传》：“遂逐齐师”。 疾、病： 《战国策》：“君有疾在腠理。” 《左传·鞌之战》：“余病矣！” 养、畜： 《孟子·梁惠王上》：“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。” 《吕氏春秋·遇合》：“为我妇而有外心，不可畜。” 畏、惧： 《战国策·楚策》：“犹百兽之畏虎也。” 《论语》：“君子不忧不惧。” 《老子》：“民不畏死，奈何以死惧之。”（使动用法） 耻、辱： 《论语》：“不耻下问。” （意动用法） 《论语》：“使于四方，不辱使命。” 《史记·廉颇蔺相如列传》：“我见相如必辱之。” 《论语·子罕》：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 军队可以失去将帅，男子汉不能没有志气。× 三军的将帅可以被夺去，一个普通人的志气不能被夺走。 《韩非子·五蠹》：“冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。” 希望再拾到碰死的