古诗诗眼鉴赏概要.ppt

4、归纳求答： ①此二字绘写出了山中寂寥的景象； ②此二字运用了拟人通感的修辞，使诗文更为生动； ③此二字衬写出了作者本身禅寂的心境。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带残阳又带蝉。 贺诗中用“裁”，李诗中用“逐”和“拂”，在用词上各有什么特点？对表现诗的意境有何作用？ 1、释词修辞：裁剪（拟人）、追逐（拟人）、拂过（拟人） 2、联系意象：贺诗——碧玉妆、绿丝绦：精致而美丽 春风（比喻）：形象生动 李诗——东风、舞筵、春苑 秋日、残阳、蝉 3、归纳求答： 贺诗中的“裁”字用拟人法，不但表现了柳叶的精致、美丽，而且把春风形象化地描绘出来，热情歌颂了大自然充满活力。李诗中的“逐”用拟人法，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。“拂”则形象描绘柳枝同舞女一同翩翩起舞的姿态，有动态美。 游山西村（陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。箫鼓追随春社去，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 请赏析其颔联。 1、诗句翻译：山峦重叠，水流曲折，使人怀疑前面没有了路；一路上，刚刚过了茂密的柳树林，又看见鲜花怒放，到了另一个村庄。 2、归纳求答： 山峦重叠，水流曲折，使人怀疑前面没有了路；一路上，刚刚过了茂密的柳树林，又看见鲜花怒放，到了另一个村庄。①写出了山水曲折、树茂花艳的景色；②反映出作者观赏景物的欣悦；③揭示出世间事物消长变化的道理，引发广泛丰富的联想。 西江月（苏轼） 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。 1、诗句翻译：月亮明亮但大多会被云朵遮蔽。 2、全词重点：梦、凉、愁、孤 3、归纳求答： 月亮明亮但大多会被云朵遮蔽。①“明月”可象征词人美好的理想和高洁的人格；“云”则可象征奸佞小人。②在明月与云的矛盾中，抒发了作者对群小当道、理想难以实现的愤懑。 分析语言特色题 答题步骤：①用术语准确点明语言特色。②用诗中有关语句 ，具体分析这种特色 。③指出表现了作者怎样的思想感情，塑造了怎样的形象。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特色是清新自然、口语化 。(步骤一)“黄莺儿”是口语化，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。(步骤三) 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。 古诗诗眼鉴赏 什么叫诗眼： 一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。 字词句 寻找辨析诗眼 体味诗人情感 欣赏诗歌意境 ｛ 几个方法： （一）抓能体现作者强烈感情的字词 举例：陆游《书愤》 空有报国热忱而报国无门、壮志难酬的怅惘和悲愤。 “愤”字 赵嘏 《江楼旧感》 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 抓能体现作者强烈感情的字词 ▲ 思 思的原因是独上江楼 思的环境是月光如水水如天 思的对象是去年同来的望月人 思的结果是风景依稀似去年 物在人非 思念 惆怅 落寞 凄清 练习二 2004·江苏 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。 怨 怨年年岁岁频繁调动 怨时时刻刻练兵备战 怨气候酷寒 怨山河阻隔，转战跋涉辛苦，归途遥远，还乡无期 天仙子 送春（北宋 张先） 《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影