[中学作文]演讲与口才之师生口才_怎样是你的语言更幽默.doc

演讲与口才之师生口才 怎样是你的语言更幽默 幽默”语言因其有趣和意味深长而深受人们的喜爱。思维是语言的内容，语言是思维的物质外壳。因此，深刻、有趣和别致的思维方式和技巧是产生幽默语言的源泉。产生幽默语言的思维方式和技巧大致有如下几种： ?????? 一、退位思维　 退位思维追求的是以柔克刚、以退为进的意韵，另辟蹊径的智慧和策略等，包容在轻松有趣、意味悠长的语言形式中。退位思维不是无原则的退让思维，也不是阿Q式的精神胜利思维。超脱、宽容、乐观、睿智等方面的人文素养，是形成退位思维方式和技巧的基础条件。有时退位思维表现为理智的退让、达观的超脱与宽容、另辟蹊径的智慧和策略；有时退位思维则表现为对危难处境的乐观意韵、虚退实进的智慧和策略，等等。 　　1978年10月，邓小平访问日本，出席《中日友好条约》批准和互换仪式。双方约定不谈诸如钓鱼岛归属这样有争议的问题。但在一次记者招待会上，一位日本记者还是向邓小平提出了钓鱼岛问题。邓小平幽默且机智地答道：“我们这一代人智慧不够，这个问题谈不拢，我们下一代总比我们聪明些，总会找到大家都能接受的方式来解决这个问题。” ?? 　这段幽默与机智兼备的答记者问，在很大程度上就可以看作是退位思维的产物。面对对方咄咄逼人的提问，邓小平的回答无论是语言形式，还是其中包含的内涵，都似乎是一种退让，一种自谦，它不仅显示了一位东方伟人的气度和修养，也使对方通过柔和的语言形式、愉悦的语言风格，接受到颇耐人寻味的强者之音。这里，退位思维就主要表现为理智的退让、达观的超脱与宽容、另辟蹊径的智慧和策略。 ????　在一次商业谈判中，双方对产品价格有争议。在价格无法确定的窘境下，买方代表说：“我同意你们提出的价格，如果我的政府不批准这个价格，我愿意用我的工资来支付差额，但可能要分期支付，甚至可能要支付一辈子。” ???? 　买方代表的话，在很大程度上也可以看作是退位思维的产物。先同意对方的价格以示退让，但退让的最终成立，是以自己的工资弥补差额，显然是不合情理的。这就构成了幽默式的强烈暗示：己方已无任何退让的空间。这既坚定地维护了己方的利益，又将强烈的意韵包容在轻松的语言形式及愉悦的语言风格之中，从而使问题解决的契机得以延续甚至是放大。这里，退位思维则主要表现为危难处境的乐观意韵、虚退实进的智慧和策略。 ????　二、错位思维 　错位思维的错位是指：在不违反同一律的前提下，在思维过程的某些环节，对同一律有一定程度的背离造成的错位。正是这种背离和错位，形成思想和情感交流的通幽曲径，从而产生出幽默。 ????　试比较下例中A、B两种答话方式： ???? 　晚上十点，四岁的孩子睡在床上对妈妈说：我要吃一个苹果。妈妈回答孩子： ?????? A：睡在床上不能吃东西，时间不早了，快睡吧！ 　　B：苹果都睡觉了，你快睡吧！ 　　答话方式A严格遵循了同一律，不含有任何具有幽默感的语言单位。答话方式B在总体思路上符合同一律，但对同一律有一定程度的背离，因而衍生出具有幽默感的语言单位。对妈妈来说取答话方式B来回答孩子的要求，基本的考虑可能是让孩子更易接受妈妈的劝告。但答话方式B客观上包容的幽默语言单位，却无疑是错位思维的结果。　 ?? ????三、非耦思维　　非耦思维追求的是：在特定的语境、话题中，适当加入一些能打破其耦合关系的语言单位，形成语言色彩和语境、话题等在纵横方向上明显的不和谐，从而产生耐人寻味的幽默效果。 　　例如，在严肃的语境、庄重的话题中，故意不用具有凝重色彩的语言单位，而用具有谐谑态的语言单位；在活泼的语境、轻松的话题中，不用具有轻盈色彩的语言单位，而用一些庄重态的语言单位；在表现历史人物、历史事件的语境和话题中，插入一些颇具现代色彩的语言单位；在确实需要使用模糊语言的语境或话题中，嵌入一些极精确的数据，等等。 　　大学生甲对正匆匆向校门走去的大学生乙（乙正在热恋，女友是个体老板）说：又要去“鞠躬尽瘁”了吧！ ?? 　在随意性很大的交谈中，用上具有褒义、庄重、书卷色彩的成语“鞠躬尽瘁”，似乎不协调，而且词意和说话人要表现的语意也不协调，但正是这种以戏谑的语言形式产生非同一般的语言效果，使人深思。 　　两只兔子没睡懒觉，而是开起会来。兔A说，乌龟爬起来缺少罗曼蒂克的劲头；兔B说，兔子跳的时候，后腿应当与地面成55度角，而决不是54度！ 　　将55度、54度等精确数据，用在根本不需要用精确数据的地方，用途的转换造成一种滑稽感，幽默地讽刺了说空话的现象。 　“在图书馆可以看到傅斯年似的上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西的那种严肃执着的读书人。” 　“上穷碧落下黄泉”是白居易《长恨歌》中的诗句。一般引用诗句都是上下句一起引用，而上例中只引用上句，紧接着用的是一句大白话，形成一雅一俗、一诗句一白话的极不协调的搭配。这决不是无话找话，硬凑语