[中学教育]北京市2011年高考生物知识点归类.doc

北京市2010年高考生物知识点归类 现代生物技术 68. （2010北京顺义3月统一练习I）下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（ ） A．通过植物体细胞杂交培育白菜——甘蓝杂种植株 B．通过多倍体育种培育无子西瓜 C．通过单倍体育种培育优质小麦 D．通过基因工程培育转基因抗虫水稻 69. （2010北京朝阳4月统考）目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（ ） A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达 B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去 C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因 D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫 70. （2010北京崇文4月统一练习）筛选是生物技术中的一个重要环节。下列叙述不正确的是（ ） A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选 B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中抗病植株 C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞 D．微生物培养中，利用尿素作为唯一氮源的培养基筛选出分解尿素的细菌 71. （2010北京东城4月综合练习I）下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是 （ ） A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 72. （2010北京丰台4月统一练习）白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母细胞中，使其分泌出有活性的人白细胞介素。 （1）在体液免疫过程中，白细胞介素是由_____________细胞分泌的，可作用于受到抗原刺激的B细胞，使B细胞增殖，分化、形成_____________细胞。 （2）目的基因获取：从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞，于37°培养48h，提取细胞总RNA，生成eDNA；根据已知目的基因的核苷酸序列，合成引物、通过PCR扩增获取目的基因，此时需要加入的反应物与生成eDNA时所加反应物不同的是_____________。 （3）重组载体的构建：用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后，用____________酶处理，形成重组载体。该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是_____________和_____________。 （4）将重组载体导入酵母细胞，在培养液中培养一段时间后，收集菌液离心取______（上清液/菌体）进行产物鉴定。若要统计培养液中酵母菌的活菌数目，常用的方法是_____________。 （5）利用纯化的产物进行细胞培养实验，可研究人白细胞介素对于_____________的作用。 73. （2010北京门头沟区3月抽样）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—，据图回答： （1）过程①表示的是采取___________________的方法来获取目的基因。 （2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶_________（填“I”或“II”）切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过_____________原则进行连接。 （3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是____________________。 （4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为__________________________。（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，待平板冷凝后要将平板倒置，其意义是__________________________________________。经过一定时间培养后，能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明已导入了_______________，反之则没有导入。 74. （2010北京石景山3月测试） （1）步骤①和②中常用的工具酶是________________和__________________。 （2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的______________________基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。 （3）步骤③是___________________________________