[中学教育]在社会主义市场经济条件下_如何调动教师积极性.doc

在社会主义市场经济条件下，如何调动教师积极性 古今中外对教师都有高度的评价：教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师……,的确，人类的进步，社会的发展都离不开文化、科学和文明，也就离不开教育和教师。教师对社会的繁荣昌盛起着举足轻重的作用。 随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的深入，市场经济观念对人们的思想产生越来越深刻的影响。社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化，导致价值取向的多样化，产生误区，人生观转向，价值观扭曲，正确的理想信念淡化、动摇，甚至丧失。一些人在市场经济大潮的冲击下迷失了方向，奉行“一切向钱看”，“理想理想有钱就想”，“前途前途有钱就图”。社会变革所引发的深层次矛盾和社会问题造成思想上的困惑。随着改革的进一步深化，引发了许多深层次矛盾和复杂的社会问题，如国有企业面临的困境、局部出现的贫富不均 、 腐败现象的滋长蔓延等，使一部分教师感到困惑和忧虑。有的看到一些人一夜暴富而心态失衡，一些人看到党内的腐败现象，甚至对党失去信心。 新形势下，不少人随着金钱而转轨，但千千万万的教师仍坚守岗位、忠于职守，尽心尽力地工作。这是一种好现象，是党多年教育与政策感召的结果。但是，在改革开会放进入市场经济发展的今天，他们在想什么，有什么心理需求？这是值得学校领导认真探索的一个重要问题。在新的形势下，要调动教师们的积极性，就要清楚的掌握他们的心理需求，因势利导，才能更好地进行学校管理。 一、下面是对某学校60位教师的问卷调查情况（百分比） 1、最关心的问题 选择内容 A 国家稳定 B 廉政建设 C 工资福利 D 业务成绩 教职工 33.3 41.7 50 20 性别 男 36.7 50 36.7 20 女 30 33.3 63.3 20 2、影响工作积极性的主要原因 选择内容 A民主管理 B分配不公 C干群关系紧张 D福利待遇低 教 职 工 43.3 45 18.3 66.7 性别 男 46.7 33.3 20 63.3 女 40 56.7 16.7 20 3、工作的主要动力 选择内容 A为国家建设 B为教育事业 C 为个人事业 D为多赚钱 教 职 工 30 61.7 16.7 6.7 性别 男 33.3 56.7 16.7 13.3 女 26.7 66.7 16.7 二 、教师的需求的整体特征分析 （一） 教师们对物质待遇改善的需要是一种普遍需要。从第一题C选项栏达50%，第二题D选项达66。7%可以发现，尽管党和政府自党的十一届三中全会以来，对教育十分重视，将教育摆在了优先发展的战略地位，教师的待遇有了很大的改善，但是，在市场经济高速发展的冲击下，教师们仍会自觉或不自觉地将教师职业进行纵横比较。在国外，和经济发展相同的国家相比；在国内，与其他行业人员和发达地区、沿海地区的教师相比。我们的教师的待遇与福利仍然很低。在国内各行业中，教师的年收入仍排在倒数几位，加之近年来物价上涨，各方面开支增加，家庭生活负担加重，各年龄层的教师都存在不同的困难因素，对工资、福利待遇和住房等存在不同的需求，因而对与工资福利相联系的职称、奖励等都很重视。在部分教师中，讲风格、讲奉献的精神少了，只要有与利益相关的事，不论有无条件都要力争。总之，在教师中向“钱”看也形成了一定的趋势。过去那种清高寡欲、安贫乐道的人少了，一些具有一定活动能力和专业技能的教师，在经济大潮的冲击下，有的“下海”，有的“跳槽”，有的则在教学之余，开展起了“多种经营”，还有的通过教学的各种形式去以教谋利，甚至有少数教师竟不惜一切手段勒索学生，玷污了人民教师的光荣称号。 当然，教师也是人，别人所需要的，他们也需要。而在中国，传统的教师形象无异于不食人间烟火的神。现在有人真的以神的标准来要求教师－－他们应该不食人间烟火，于是，刻薄与苛求同时施加于教师。但是，教师们的付出，有时往往得不到他们应有的回报。某些地区，甚至长期拖欠教师工资，一些克服困难坚守教育岗位的教师，以至被“×县教师是个猪，没有工资也教书”的民谣讥讽。连他们自身的生活都难以保障，我们又怎能要求教师们安心教育工作呢？所以，物质待遇的改善，是调动教职工积极性的必要条件。 （二）当前，教师们对党风和社会风气好转，对国家的安定有着强烈的要求，特别是对腐败现象深恶痛绝。这从第一题A 选项达33。3%，B选项达41。7%可以表明。 （三）理解、尊重、信用等社会需要，在教职工诸多需要中属于较突出的需要。这从第二题A选项教职工达43。3%，B选项达45%反映了这点，因此如能妥善对待这类需要，将能成为调动职工积极性的重要