[中学教育]提升教师专业素养之我见.doc

提升教师专业素养之我见 商德群 教师具备必要的学识能力，教材教法及一般涵养，以发挥教学功能，养成教师专业、敬业乐业的精神。 一、提升教师专业学识能力 (一)鼓励教师参与校内外教研活动。 (二)鼓励教师在职进修。 (三)配合学校发展方向，甄选教师至海内外专业单位培训。 (四)举办信息技术与教学整合研讨会，增进教师实务技术。 二、强化教师普通涵养： (一)提升教育人员以人为本的意识，将以人为本教育融入各学科教学，提升教育教学人员对以人为本的认知。 (二)增进教师法治意识、规划法治课程教材、发展学校法治措施。 (三)增进教师学生平等观念及意识，建立没有歧视的育人环境。 三、建置信息化教学 (一)完成信息化学习环境 (二)完成教师信息化环境操作研习 四、强化处理时效及掌握处理流程。 整体策略 一、提升教师专业学识能力 (一)鼓励教师利用本校现有办法研究进修 (二)鼓励教师积极参加各种教学研究交流与观摩活动 1.积极参与国内及国际研讨会活动。 2.积极参加各级主管部门的教育教学研究会议。 3.校际观摩他校设备规划及研究方向与结果。 4.社区及研究单位观摩参访，有利于建立研究合作与伙伴关系。 5.积极参加学科协会的活动。 6.邀请专家学者莅临本校演讲与交流。 (三)鼓励教师争取国科会等计划研究案 1.协助本校同仁取得相关资讯。 2.邀请专家莅校指导相关申请技巧与传授。 3.学校牵头于各学科教研活动及教研、教务会议制订鼓励办法。 (四)鼓励教师参与专业培训与研习活动 鼓励教师参加各项专业研习与培训活动。 (五)推动及协助教师于教研组内或校内跨学科组成研究群 (六)推动校内建立奖励教师公开发表著作与研究成果的办法 拟由学校统一制订相关鼓励办法。 (七)协助教师取得有关研究进修及著作发表的讯息与办法 1.订阅相关的重要期刊与学报 2.主动搜寻及公告相关讯息 3.建立范例与规范数据库 4.重要事项重复告知与确认 (八)规划及争取校内外资源以建立良好的研究设施与环境 (九)鼓励教师积极参与校外相关技能竞赛 国内外相关本校各学科的活动甚多，在此方面将鼓励教师带领本校学生参加竞赛，以累积研究经验与研究能力。 (十)依照重点特色发展计划妥善拟定各项专业设施的建构时程与关联性 详细拟定各专业设施的必要性、功能性与扩充性，妥善规划各建置时程与空间配置，以发挥最大效能及支持研究发展 (十一)建立校外合作与伙伴关系 1.邻近大学校院相关科系合作 2.与社区合作 二、强化教师普通涵养 (一)增进教师法治知识能力、规划法治课程教材，发展学校法治措施。 (二)提升本校教育教学人员以人为本意识专业素养，建立教育教学人员对以人为本的认知及解决问题的能力，增广全面学习空间，落实校园成为一良好学习环境。 三、建立信息化环境 (一)培育专业师资 1.制定专业课程 2.筹划专家讲座 3.办理教师数字环境操作研习。 (二)建置学习辅助平台 建置数字化信息科技的教学实习环境，改善校园网络环境，以提供快速与高质量的网络学习环境。 (三)建置信息化学习教材 2009-2-1