高考议论文结构2.ppt

（一）议论文的结构 并列式结构 挑战 人生需要挑战，只有挑战才能前进，尤其是挑战权威，显得尤为重要。权威不一定是正确的。我们只有敢于挑战权威，才能推动历史前进的车轮。 挑战权威必须敢于坚持自我，说出的自己的想法。哥白尼在临死前才敢于说出自己 “日心说”。因为他敢于迈出这一步，才使后世的人更早步入天文学的正轨，少走弯路。在此之前人们以“地心说”为主，谁敢于思考“地心说”的正确性呢？哥白尼在他临死前的一声呐喊，唤醒了人们的思考，从而推进了天文学的发展。挑战权威必须敢于迈出第一步，有自己的主见以及告诉世人呢的勇气。 挑战权威必须有非凡的毅力，坚定信念，力顶社会的压力。“水稻之父”袁隆平提出“杂交水稻”的想法，社会的舆论犹如洪水猛兽，连国际权威也断言不可能实现。但袁隆平敢于坚持自我，苦心研究十几年，凭借非凡的毅力与信念研制出了“杂交水稻”，创造了世界奇迹。他以坚实的声音告诉我们：要敢于挑战权威。正因为他的坚持，他坚定的信念，才造福了世界人民。而有不少的科学家正因为缺乏这种挑战权威的坚定信念，而与荣耀失之交臂。挑战权威需要坚定的信念。 挑战权威除了需要勇气，更需要扎实的理论依据，学识功底。正如培根推翻伽利略的“运动要力的支持”理论一样。倘若缺乏理论依据，实施证据，又如何让世人信服呢？在挑战权威之前，学好知识，打好基础是前提条件。 亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”可见挑战权威才能追求真理。人若是有思想地，倘若遵循前人的足迹，而不去思考其理论的正确性，那世界永远止步不前，固步自封的人们又如何进步呢？ 古今中外，敢于挑战权威的人们犹如繁星，多而璀璨。世界因为有他们，才不断地前进，发展至今。古有李时珍尝遍草药以生命挑战权威；今有袁隆平贡献一生挑战权威；中有邓小平改革开放挑战权威；外有哥白尼以一死挑战权威。 如今，我们更应将这股圣火延续下去。挑战权威需要我们敢于说出自我，坚定信念，以事实胜于雄辩。 让我们一起推动历史前进的车轮吧！挑战权威！ 例文：话题“承受” 分论点及事例段 “为什么”的并列式 作业 * 掌握总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式，使议论文结构完整。 [写作指导] 　　考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由“引”、“议”、“联”、“结”四步构成。 提出中心论点 分论点1 分论点2 分论点3 总结全文 呼应开头 摆事实 讲道理 讲道理 讲道理 摆事实 摆事实 并列式结构 【几个分论点可在是什么、为什么、怎么样三方面并列】 分论点1 分论点2 分论点3 分论点小结 段落组合模式——分论点并列式 1、从一个中心话题中分解出若干个分论点（一般三个）； 2、按一定逻辑顺序依次放在每一段的开头，形成排比段形式。 拟写分论点的角度 是什么、为什么、怎么办 以“诚实”为话题 从“是什么”角度展开构思： 分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。 以“诚实就是财富 ”为中心论点 以“涵养”为话题，从“是什么”角度 分论点1：涵养是面对成功时不狂妄、不自傲，而是放远眼光，总结经验，面向未来。 分论点2：涵养是面对失败时不气馁、不畏惧，而是冷静头脑，吸取教训。 分论点3：涵养是面对邪恶、龌龊时不是无谓的愤怒，而是冷静的智慧的批判、抵抗。 以“人要有意气，有自己的意志和气概”为中心论点 从“为什么”角度展开构思： 分论点1：人有意气才能有豁达的胸襟。 分论点2：人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 分论点3：人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 以“意气”为话题 以“涵养”为话题，从“为什么”角度 分论点1：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。 分论点2：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。 分论点3：人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。 以“坚持”为话题 从“怎么办/怎么样”角度展开构思： 分论点1：坚持需要韧性。 分论点2：坚持需要不坠之志。 分论点3：坚持需要知其不可为而为的大智大勇。 以“坚持就是胜利”为中心论点 以“涵养”为话题，从“怎么办”角度 分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵，要有一种海纳百川的胸襟，要有为祖国富强