听听那冷雨---概要.ppt

重点字词： 惊蛰 仓颉 氤氲 米芾 羯鼓 寒濑 惊悸 淅沥 滂沱 揪（揪住） 锹（铁锹） 啾（啁啾） 愀（愀然） 听听那冷雨 1杜甫《春夜喜雨》 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 归纳：心喜而雨润 2韩愈《早春呈水部张十八员外》 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 归纳：心乐而雨酥 3王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 归纳：心苦而雨寒?4蒋捷《虞美人?听雨》 “ 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。” 归纳：雨作为抒情物象贯穿一生一世 听听那冷雨 作者为什么要选 “雨”作为情感的寄托，而不选风或雪？从中又寄托作者什么样的情感？请自由朗读课文1—6节，从文中找出依据来。 （养成不动笔墨不读书的习惯，圈划文中的关键词或语句 ） “雨”可以表现故国之思的缠绵悠长。 “冷”有两层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者在远离大陆情境下，内心凄凉、凄清、凄迷、凄楚的心境，浓浓的割舍不断的乡愁蕴含其中。 听听那冷雨”其实是听听那凄凄切切的诉说 借“冷雨”这个意象，把人带进了一个冷寂、凄迷的氛围之中，抒发了身在海岛、异城的游子对故国、故土的无尽的乡愁 余光中语录 掉头一去是风吹乌发，回首再来已雪满白头 中国，最美最母亲的国度。 我的血系中有一条黄河的支流。 蓝墨水的上游是汨罗江。 要做屈原和李白的传人。　 故土的记忆、文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄。我在诗文中所以呼喊着狂吼着黄河长江，无非是努力为自己招魂。” 细细品味： 仔细阅读课文的嗅雨、看雨、听雨部分（5-12节），选出你最喜欢或最欣赏的语句来读一读、品一品，然后都来说说自己的感受。 提醒： 1所选句蕴含着、体现出怎样的情感思想？ 2所选句的语言形式有什么特点？比如句式（长短句）、叠词、修辞等方面。这种语言形式对表现情感有什么好处？ 听听 那冷雨 看看 那冷雨 嗅嗅闻闻 那冷雨 舔舔吧…… 那冷雨 雨 在他的伞上 这城市百万人的伞上 雨衣上 屋上 天线上 雨 下在基隆港 在防波堤 在海峡的船上 清明 这季雨 作业： 运用上叠词、句式长短的变化、修辞、多种感觉相结合等手法写下一个300字以上的写作片段。 可以写听到的一首乐曲，或是看到的一段艺术表演，或阅读一部精彩纷呈的文学著作的心理感受。 情感线索： 听雨（清明时节的雨为主线） 横的地域感： 美国 台湾 大陆 纵的历史感：太初有字 亡宋之痛 公寓时代 纵横交错的现实感： 人到中年沧桑过后的洞明人生 现代都市对传统意趣的破坏 对永恒的理想的追求 朗诵 语音的轻重 语速的缓急 断句与停顿 我倒当真想在中国文字的风火炉中，炼出一颗丹来。我尝试在这一类作品里，把中国的文字压缩、捶扁、拉长、磨利，把它拆开又拼拢，折来且叠去，为了试验它的速度、密度和弹性。我的理想是要让中国的文字，在变化各殊的句法中交响成一个大乐队…… 如果中华文化是一个大圆，宏美的中文正是其半径，但愿我能将它伸展得更长。 ——余光中《炼石补天蔚晚霞》 语言特点： 特点一：句式长短参差，文言口语和欧化语言穿插，自如而连贯。 特点二：大量使用叠音词，节奏和韵律感强，描写细腻。 特点三：大量使用比喻、通感、拟人、排比等修辞手法，有力烘托了思想情绪。 白以为常，文以为变，俚以见真，西以求新。 ——余光中在2003年华语文学传媒大奖颁奖大会上的发言 可以意会，亦可言传 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 　　　　　　　——李清照《声声慢》 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 　　　　　　　——李煜《浪淘沙》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池， 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　　　　　　　——李商隐《巴山夜雨》 雨中黄叶树，灯下白头人 　　　　　　　——司空曙《喜外弟卢纶见宿》 作