[初三理化生]第五节 密度知识的应用.doc

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第五节 密度知识的应用 执教 教学 目标 1．会查密度表。记住水的密度 2．能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。 重点 能运用密度知识分析和解决简单的实际问题 难点 能运用密度知识分析和解决简单的实际问题 教具 演示 运动会奖牌、1卷铝线、 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 引入新课 出示：运动会奖牌、1卷铝线，问怎样知道这块金牌是不是纯金的？不用尺量，怎样知道这一大卷铝线的长度？ 请观察课本图7-8，怎样知道石碑的质量呢？ 用前面学过的密度知识就能解决这些问题。 二教学过程设计 1．密度表 （1）查密度表，知道每种物质密度表示的物理意义。 水的密度是1.0×103kg/m3表示1立方米水的质量是1.0×103千克 （2）通过阅读密度表，了解常见的固体、液体、气体密度大小规律 2．利用密度知识求物体质量。 公式：由得可算出质量。其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。 让学生据P108的数据求出石碑的质量。 利用密度知识求物体的体积 公式：由得可算出物体的体积。 要得出铝线的长度，可先测出铝的质量，后据求出体积，再测出铝的半径r，由算出它的截面积S，由就可求出这卷铝线的长度。 例：这卷铝线的质量是5.4kg，横截面积是2mm2,求它的长度。 查密度表 计算石碑质量 计算铝线的长度 教学过程设计 4．利用密度知识鉴别物质。 公式：由，只要用测出物体的质量和体积，就可利用这个公式求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这物体是由什么物质制成的。 例：市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料做成的？。 例题：一个瓶子能盛1kg水，用这个瓶子能盛多少煤油？ 分析：此题是求煤油的质量而 所以先求出满瓶水的体积，然后再求出满瓶煤油的质量。 已知：m=1kg， V水=V煤， ρ水=1000kg/m3，ρ煤油=800kg/m3 求：m煤油 解：由公式可以求出1kg水的体积 。答：略 学生计算 三．思考与作业 P111：1；本节课课通 四板书 第五节 密度知识的应用 一．密度表 记住水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3 二．密度知识应用 1．求质量： 2．求体积： 3．鉴别物体： 五说明