[小学作文]作文_小学_资料 9.ppt

写作文的要求 紧扣题意 思想健康 中心明确 内容具体 条理清楚 语句通顺 书写端正 要想把文章写得好，就要记得“观察”：多看，多读，多想，多问，多记。 多看：就是观察一个人，一件事，一个物品，要仔细有序地看，仔细就是不要遗漏，有序就是从整体到局部，由外到内，从大到小，由远到近。 多读：广泛阅读课中课外读物。读课文时积累词汇、句子，了解课文的写作方法。读课外读物时，列出读书计划，读几本，哪些粗读，哪些精读。 多想：对新鲜事物要敏感，主动思考，积极联想。 多问：在观察的过程中对不明白不理解的事物就要主动向老师，家长提问。 多记：好记忆不如烂笔头，读书看报时把好词好句摘抄下来。 要学会写好七个一： 写好一个物品 写好一种动物 写好一种花草 写好一次活动 写好一件事情 写好一个人物 写好一处风景 写好一个物品 写好一个物品 状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。 所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物体有不同的特点，所以描写状物的方法也不一样。 开始写作之前…… 它是什么样子的？ 它用什么做的？ 它外表怎么样？ 它里面又怎么样？ 它有什么用处？ 你喜欢它吗？ 这个物体是怎么来的？ （一）怎样写物品 1、抓住特征 ??? 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方。  2、按照一定的顺序写 （1）按总—分—总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3、状物需要想象和联想 ??? 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。 例如：观察小闹钟 钟体是什么形状？钟面是什么颜色？ 指针有什么特征？怎么定闹钟？闹钟有什么作用？ 看见小闹钟，你想到了什么？你喜欢它吗？ 范文 1 我的小闹钟样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。粉色的外壳，让它看起来就像是来自童话世界里那样梦幻，透明的玻璃罩里仿佛真的有小瓢虫在花丛中快乐的飞舞。说它滑稽呢。瞧它那两只细小的腿，托着个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑啊！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。 它们按照规定的运行轨迹准确地走着。看！金色的分针走得那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢，别看它像停着不走，其实它也和分针一样，一刻也没有停呢。 ? 写好一种动物 世界上的动物有上百万种，它们都和我们人类有着密切的关系,使我们的世界充满生机。要写好动物类的状物文，就要观察动物不同的特点，比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳。总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候,要把自己的感情表现出来使文章声情并茂，分外生动。 开始写作之前…… 这是什么动物？ 它叫什么？ 它的特征有哪些？（体型？颜色？习性？喜欢的食物……等） 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？ （二）怎样写动物 ??1、写外形 ??? 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。 ?? 2、写习性 ??? 写小动物，还要细心观察它们的动态、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 小动物也有感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。 例如：观察狗狗 是什么品种？什么颜色？是大狗还是小狗？ 是活泼的还是安静的？它是怎样表达它的情绪的？ 喜欢吃什么食物？ 你为什么喜欢它？你们之间发生了那些有趣难忘的事？ 范文 2 “咕噜咕噜”是我家的宠物小狗，为了养它，我和爸爸向妈妈不知求了多少情，妈妈终于同意了我们的要求。于是爸爸买来了一条纯种的京巴狗。它全身雪白，毛茸茸的身体，短短的尾巴，走起路来一摇一摆