[工学]对工科院校教育创新策略的探讨.pdf

第 24 卷 第 3 期 长春工业大学学报( 高教研究版) ol . 24 N o . 3 2003 年 9 月 Journal of Changchun Univer sit y of T echnology ( Higher Education St udy Edit ion ) Sep . 2003 对 工科 院校教 育创新策 略 的探讨 叶 望 胡维华 【摘 要I 世界各 国之 间综合 国力的竞争最终体现在 民族创新能力的竞争上 ，创新 已经 成为时代 的主旋律 。党的十六大报告再次提 出了 “坚持教育创新”的战略号召。我们必须悉心 领会教 育创新 的实质 ，探 索工科 院校贯彻 、实施教育创新的一系列具体 问题 。 【关键词】 教育创新 创新人才培养 实施意见 【作者简介】 叶望 ，杭州电子工业学院高教研 究所副研 究员; 胡维华 ，杭州 电子工业学院 教务处 ( 浙江杭州 310018) 江泽民同志在庆祝北京师范大学建校 100 周年 性人才 的培养都离不开教育 ，因此 ，教育创新就成为 大会上的讲话 中指出: “教育是培养人才和增强民族 时代发展的必然要求 ，就是世界各 国共 同面临的世 创新能力 的基础 ，必须放在现代化建设 的全局性战 纪抉择。[21 略性重要位置 。”同时，还提 出了有关教育创新 的一 ( 二) 教育创新是创新战略在教育界的具体实施 系列 问题 。在党的十六大报告 中，江泽 民同志又一次 江泽 民同志指 出: “教育在培养 民族创新精神和 明确提 出: “坚持教育创新 ，深化教育改革 ，⋯⋯造就 培养创造性人才方面 ，肩负着特殊的使命 ”; “教育是 数 以亿计 的高素质劳动者、数 以千万的专 门人才和 培养人才和增强 民族创新能力 的基础 ，必须放在现 一大批拔尖创新人才 。”党 的十六大报告 ，是全面建 代化建设的全局性战略性重要位置 。”教育事业要快 设小康社会 、建设社会主义现代化强 国的行动纲领 ， 速发展就必须创新 ，必须开创新 的局面 ，要和 国家各 对高教界同样具有重大的现实指导意义 。高校肩负 条战线上的理论创新 、制度创新和科技创新一样 ，全 着培养大批高素质创新人才的重大历史使命 ，因此， 力推进教育创新，同时为各方面的创新工作提供知 深人领会、理解和全面贯彻教育创新的有关精神 ，持 识和人才基础 。 续深人地开展教育改革 ，是我们 当前必须深人研究 ( 三) 教育创新是一项涉及面很广的浩大的系统 的大课题 。 工 程 无论是教育的哪一方面或哪一个层次都要进行 一、对教育创新 的理解 教育创新 ，既包括教育思想和观念 的更新 ，也包括诸 如体制、结构、模式、内容 、环境 以及方法和手段等各 ( 一) 教 育创新是知识经济时代发展 的必然要 方面的创新 。因此 ，开展全方位的教育创新 ，是教育 求，其核心 问题就是 “创新 ” 界今后很长一段时间内都要为之努力探索的变革过 知识经济是一种全新的经济形态 ，它主要是依 程 。 赖知识的生产、分配和使用 ，它的实质就是 “知识 的 二、教育创新对工科 院校提 出的任务与 不断创新与转化”。[1}尽管我国经济 目前还处于工业