唐雎不辱使命4概要.ppt

唐雎不辱使命 《战国策》 施教者：陈蕴琪 解释下列加点的词，注意比较它们的词义。  使 秦王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不说（ ） 请说之（ ） 说 字词复习 派 出使 通“悦”高兴 解释 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑴而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 翻译 翻译句子 ⑵布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 思路结构： 第一部分(第1段) 第二部分 (第2、3段) 第三部分(第4段） 与秦王进行针锋相对的斗争 唐雎不辱使命 交代唐雎出使秦国的原因 (1)唐雎是在什么情况下出使秦国的？从对话中你看到了怎样的秦王？ 秦王“欲以五百里之地易安陵”而安陵君婉拒了他，以致“秦王不说”，“安陵君因使唐雎使于秦” 盛气凌人、蛮横、欺诈 （1）面对安陵国的使者唐雎，秦王最初的口气是什么？他如何威逼利诱企图迫使?唐雎知难而退的？ （2）面对秦王的咄咄逼人与不悦，唐雎如何应对？? 否，非若是也。安陵君受地于先王而守之， 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 质问，咄咄逼人 连续发问“不听寡人，何也？”， “而君逆寡人者， 轻寡人与？”，大兴问罪之辞，再举“秦灭韩亡魏”而对安陵却“以十倍之地，请广于君”，是“以君为长者”的缘由，企图让唐雎屈服于他的淫威之下。 （3）面对唐雎的断然拒绝，秦王态度发生了什么变化？?? （4）唐雎如何应付？有什么行动？? 怫然怒?公亦尝闻天子之怒乎？ “大王尝闻布衣之怒乎？”?“此庸夫之怒也，非士之也。” “夫专诸之刺王僚也，与臣而将四矣。” ?“伏尸二人，流血五步” 思考： 挺剑而起 （5）面对唐雎的“挺剑而起”，秦王作何反应？这一举动，表现了秦王怎样的另一面？? 长跪而谢之? 欺软怕硬、内心脆弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。 思考： 思考： 从这个故事中我们可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 临危不俱 ? 敢于斗争 善于斗争 不畏强暴 不卑不亢 智勇双全 色厉内荏 外强中干? 蛮横狡诈 狂妄无理 不可一世 盛气凌人 如何刻画人物？ 1．通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。 2．通过对比来刻画人物形象。 通过对比来刻画人物形象。 使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢 临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起 虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色挠内荏、外强中干的纸老虎。 弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争 ——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 先倨后恭 先恭后倨 我会读 第2段秦王：大国君主居高临下、骄横虚伪、仗势欺人的作风，而唐睢来访使臣的谦恭礼貌、不卑不亢和坚决鲜明的态度。第3段秦王写“怫然怒”，用“天子之怒”加以恐吓的暴虐骄横的真实嘴脸。而唐睢沉着冷静地抛出“布衣之怒”与之抗衡，并用掷地有声的陈词和“挺剑而起”的动作予以还击，表现得慷慨激昂、有胆有识。 从唐睢出使秦国这件事，从唐睢本人、从秦王本人、从安陵君身上，我们可以得到哪些启示。 扩散思维 ? 1.落后就要挨打。 2.实力才能赢得最后的和平。 ? 3.不战而屈人之兵才是上策。 ? 4.外交家的雄辩只能让侵略者理屈，并不能让他放弃战争。 5.一个英雄的人物在民族、国家中的重要作用。 ? 6.为了国家民族的利益，要不惜一切代价，乃至牺牲生命。 7.国与国之间要加强对话、沟通、消除误会、通过政治、外交途径解决一切争端。 我们要学习唐雎不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！ 全文小结 * * * *