四年级上册语文__秦兵马俑概要.ppt

积累： 表示向四周看（环视） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示偷偷地看（窥视） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视） …… * 》 * 》 查资料，我知道 我来说说我对秦兵马俑的了解。（可以是收集的资料，可以是书上的介绍。） 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 ?????? 举世无双??? 享誉世界?? 规模宏大?? 类型众多 ? 个性鲜明? 军吏士兵?? 南征北战?? 所向披靡 ???身材魁梧??? 身披铠甲?? 铜戈利剑?? 昂首挺胸 ?? 神态严峻?? 久经沙场?? 足蹬长靴? 目光炯炯 ???跃跃欲试??? 撒开四蹄?? 微微颔首?? 勇武干练 ? 殊死拼搏?? 战车千乘?? 惟妙惟肖?? 绝无仅有 词语我会读 自主学习 快速默读课文课文，想一想文中的哪些词语能概括秦兵马俑的特点。试着来填一填下面的句式。秦兵马俑不仅（ ），而且（ ），（ ）。所以它是?（ ）的珍贵历史文物。 　　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 ?????? “世界上有了七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及，不看兵马俑，不算到中国！” ——法国前总统希拉克 请同学们自由读第2自然段，找一找文中的哪些句子让你具体感受到了秦兵马俑的“规模宏大”？作者用了哪些方法来说明秦兵马俑“规模宏大”的。 合作探究一 兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 课文写了哪些类型的俑，他们又有怎样鲜明的个性呢？请同学们默读课文4—9节，印象深的俑可以多读几遍。 合作探究二 马俑 骑兵俑 将军俑 武士俑 将军俑 将军俑身材魁梧,头戴鶡冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。 武士俑 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体形匀称。它们穿着站袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。 骑兵俑 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 马俑 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好象一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 端详 凝视 课堂小练笔：抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。 有的兵俑， ， ， 。 拓展