四年级作文下册16次概要.doc

一、我爱你------ 【引入话题】 年复一年，绿春、红夏、金秋、银冬这四位神奇的魔法在自然的大舞台上展示着各自的风采，绽放着自己独特的美丽。瞧，春穿着彩色的衣裳，轻盈地走上了舞台。啊，夏出场了，它如火一般的热情。看，秋穿着浅黄的衣衫出现在舞台中央。哦，冬天来了，它晶莹雪白，美丽极了。多彩而美丽的四季啊，你给我们太多的惊喜。让我们拿起笔，写出心中的喜爱。 【习作要求】 选择一个你喜欢的季节写下来。 通过具体的景物、动物或事物写出季节的特点。 写出自己的真情实感。 【发散思维】 仔细观察，选择你喜爱季节的里最具代表性的景物来写出这个季节的特点。 描写景物时要写出景物的形态、色彩以及某个季节独有的风情，如深秋的红枫等，以衬托自己喜爱之情。 如果透过动物、植物来写季节，也要注意季节与动植物相吻合的特征，如樱花开花在四月，蛙鸣在夏天，平时要留心观察季节里的变化。 结合自己心情和感受来写，让情与景结合，使文章的中心升华，表现的主题更有意义。 【素材积累】 精彩好词 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地 精彩好句 春姑娘来了，使大地生机勃勃,万物都散发着清新的气息。夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了，初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来。秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。 初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风春天,万物复苏,阳光和煦,一派生机盎然的景象夏天,艳阳高照,蝉鸣蝶舞,植物正茂盛,郁郁葱葱,挡住了毒热的阳光秋天,谷物丰收,北雁南飞,大地逐渐有了金色的妆容冬天,狂风呼啸,大雪纷飞,银白色的一片孕育着来年的又一轮回春天是生机勃勃的,小动物们都醒了,树木抽出新芽了,一年之际在于此啊夏天是慵懒惬意的,鸟语花香,偶尔的阵雨带来难得的凉爽,大多数时候,火辣的太阳让一切都慢了下来秋天,斑斓的,果实累累的,高调又安静的金色,黄色调慢慢取代了上一季的五彩冬天是凛冽的,是萧索的,单调的灰色覆盖了一切,动物们也都长眠了,只有期待纷扬的大雪带来一些纯洁的愿望冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，那种比百鸟争鸣！更让人心醉比秋雨，更能让人透彻心扉那是美的带名词，更是让人沉醉的麻醉剂冬天！是万物枯萎的带名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟！那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着……“春天在哪里呀，春天在哪里……”吟着小调，我来到学校，寻找春天。 天正下着蒙蒙的细雨，好似春姑娘正和我们交朋友，就先派春雨来了。 滴哒，滴哒。”一滴滴的春雨正从天空中飘着，飘向大地。有的洒到泥土里，滋润了小草；有的洒到小河里，使小河充满了生机，使它歌唱；有的洒到古树上，给古树痛痛快快地洗了洗澡；有的洒到房檐上，给焕然一新的房子披上了珠帘；有的洒到花坛里，使花儿们放声歌唱…… 春姑娘也真厉害，让春天还开了一个小小音乐会。房檐上的水珠在弹钢琴；泥土里的水珠在拉手风琴；小河里的水珠在弹古筝；古树上的水珠在拉小提琴；花坛里的水珠在齐声合唱…… 紧随着春雨的脚步，春风也急急忙忙的赶来了，“哗哗哗”，春风一吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙，春风轻轻地吹着，连雪松也摇晃的动起了那庞大的枝叶，水珠就“哗啦啦”的落了下来，凉凉的，让我感觉到这春天的独特美。 我爱大自然的春天，更爱祖国的春天。 现在，改革开放以来，我们祖国到处是一片春天：科学的春天、教育的春天、艺术的春天……把祖国这座大花坛点缀得绚丽多彩、婀娜多姿。在祖国这座大花园中，我们这些少先队员们，也好似含苞待放的花蕾，沐浴在党的阳光下，将来，一定昂首怒放，大放光彩！ 让祖国的春天更加美丽吧！冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。我最爱冬天了，它，没有春天的鸟语花香；也没有夏天的热情奔放；更没有秋天的丰收果实。而冬天，默默不语