四年级第一单元复习课件概要.ppt

缝 贯 耀 形近字组词 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 称（ ） 灰（ ） 笼（ ） 奖（ ） 秤（ ） 恢（ ） 拢（ ） 桨（ ） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 （ ）首东望 横（ ）江面 应接不（ ） 帘帘（ ） 山（ ）地裂 （ ）来之笔 （ ）头并进 比一比，选词填空 继续 陆续 1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（ ）跳上一只船。 平静 静寂 1、起初，周围是（ ）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。 作者第一次经过“鸟的天堂”，是在（ ）。这一次，他没有看到（ ），只见到（ ）。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写（ ），再写（ ）。展示出大榕树的（ ）。 作者第一次经过“鸟的天堂”，是在傍晚时分。这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树的枝干和绿叶，展示出大榕树的勃勃生机。 作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的早晨。他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态──大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。 五、限时作业 通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧！ 一、听写 二、把词语补充完整 （ ）天（ ）地 水天（ ）（ ） 若（ ）若（ ）（ ）（ ）东望 （ ）（ ）江面 其（ ）并（ ） （ ）( ）之笔 人声（ ）（ ） （ ）（ ）飞瀑 （ ）（ ）江水 应接（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 三、根据课文内容填空 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一直大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 。 * 主题：自然风光 第一单元复习 第一单元 领 略 自 然 风 光 1、《观潮》 2、《雅鲁藏布大峡谷》 3、《鸟的天堂》 4、《火烧云》 我会填： 1.《观潮》是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序写的，重点是写了（ ）的景象。 2.雅鲁藏布大峡谷在号称（ ）的青藏高原上，课文从大峡谷的（ ）、（ ）以及生物多样性等方面描绘了大峡谷的奇异景观。 3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友（ ）经过“鸟的天堂”的所见所闻，表达了作者（ ）的感情 。 4、 作者先写了火烧云上来后的各种变化体表达了作者（ ）之情 。 第一单元 我会填： 1.《观潮》是按照（潮来前）、（潮来时）（潮头过后）的顺序写的，重点是写了（ 潮来时 ）的景象。 2.雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原上，课文从大峡谷的（雪山冰川）（原始林海）以及生物多样性等方面描绘了大峡谷的奇异景观。 3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友（两次）经过“鸟的天堂”的所见所闻，表达了作者（对大自然的热爱与赞美之情） 。 4、 作者先写了火烧云上来后的各种变化，表达了作者（对自然景观的喜爱与赞美）之情 。 第一单元 一