四年级语文《生命生命》优质课ppt课件概要.ppt

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 时间 时间是什么 幸福 幸福是什么 母爱 母爱是什么 …… 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 推荐阅读 《生之歌》 《生之颂》 《杏林小记》 生命有限 价值无限 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。—— 列夫·托尔斯泰 珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。 19 生命 生命 杏林子 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册 杏林子在她的散文《爱是我们最后的希望》中这样写到：我生病时只有12岁，还是一个活泼天真的孩子，突然之间落入无底深渊，我挣扎，抗拒，筋疲力尽。命运无情，生命于我是多么沉痛的负担，多少次我想放弃活下去的权利，可隐隐中 又有一些不甘心。也就是从那时起，有一个问题常常萦绕在她的脑海里。 想一想： 文中作者选写了哪几个有关生命的事例。 请你分别用一句话概括每个事例的内容。 夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾 那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放放了它! 但它挣扎着，极力鼓动双翅 挣扎 极力鼓动 杏林子 在她的散文《心囚》中写道在许多人眼里，我多么像被病魔禁锢在床的犯人，我被一种怪病缠身之后就逐渐失去了活动的自由从此 腿不能行，肩不能举，手不能抬，头也不能自由转动。二十多年来生活的天地仅限六席大的斗室之中。她忍着极大的痛苦，数十年坚持自学，凭着坚强的毅力，写了四十多本著名的散文、小说。她忍着极大的痛苦，高声呼喊着“生命 生命”! 它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾 那种求生的欲望令我震惊 夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾 那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放放了它! 1、画出表达作者感受的句子，认真读读 2、想一想作者是怎么写的？ 那小小的种子里， 包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外 壳, 在没有阳光、没有泥土的 砖缝中，不屈向上，茁壮生 长，即使它仅仅只活了几天。 　　 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。