四年级课内阅读练习概要.doc

四年级语文上册课内阅读练习 1 观潮 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹（pī pǐ）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。 霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨（zhǎng zhàng）了两丈来高了。 1、这段文字节选自课文《__________》，“潮”是指的_________________。 2、把语段中括号内不正确的读音划掉。 3、你能用加横线字的另一个读音来组词吗？ 风号浪吼（ ） 涨潮（ ） 好像（ ） 4、用“____”画出语段中的比喻句。 5、用“~~~~”画出潮来时样子的句子。 6、你能谈谈潮水给你带来的体会或感受吗？ ___________________________________________________________________________________________ 3 鸟的天堂 榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 1、这段文字节选自课文《__________》，作者是__________。你还知道他的哪些文章________________________________________________。 2、在括号中填上恰当的词语。 3、你从画线的句子中体会到了什么？ __________________________________________________________________________________________________ 4、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 6 爬山虎的脚 （1）以前我只知（到 道）这种植物叫爬山虎，可不知（道 到）它怎么（mo me）能爬。今年我（留意 注意）了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng jǐng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮 状）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩（nèn lèn）红的。这就是爬山虎的脚。 1、这段文字节选自课文《__________》，作者是________________。本册中还有一课也提到了作者家的爬山虎，是《_________________》作者是________。 2、用“√”选出括号内正确的读音或字词。 3、这段话中第一句话的作用是什么？ _____________________________________________________________ 4、爬山虎的脚是什么样的，你能根据文中的描写画出来吗？ （2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 　　爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的（ ）里填上合适的词。 2、从划“_______ ”的句子中，我体会到了作者的观察很（ ），描写得很（ ）。 3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。 一、形状，我是从（ ）等词语感受到的。 二、动作，我是从（ ）等词语感受到的， 三、颜色，我是从（ ）等词语感受到的。 4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ____ ”划出来。 7 蟋蟀的住宅 　　①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这