四时田园杂兴概要.ppt

描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。 【词句赏析】 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，生动的表现了作者的悠闲自在的生活情趣，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。 【词赏析】 请同学们有感情地齐读这首词。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔歌子 【布置作业】 1.背诵《渔歌子》。 2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。 hhh 乡村四月 乡村四月 (宋)　翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(liǎo)蚕桑又插田 。 解诗题 知作者 翁 卷 南宋诗人，一生没有做官。南宋诗人。能诗，与徐玑(jī)、徐照、赵师秀并称“永嘉(jiā)四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。 乡村四月 (宋)　翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了(liǎo)蚕桑又插田 。 山原：指山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天 空的光辉。 子规：杜鹃鸟。 了：结束。  绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚忙完了采桑养蚕，又开始插秧种田了。 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。 抓字眼 明诗意 乡 村 四 月 绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田。 景：江南农村初夏美景 人：紧张繁忙的劳动景象 表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美之情 xìng 兴：兴致。 四时：一年四季 杂兴：各种兴致 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生的 很多的感想。 《四时田园杂兴》共60首。分“春 日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。 范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 昼出耘田/夜绩麻， 村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织， 也傍桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 范成大 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？ 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女—— 童孙—— 耘田 织布 学种瓜 （成年男女） （农村的少年儿童） ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 这首诗描写了哪三个画面？ 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得，不会 做，从事 靠近 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 白天锄地，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小孩子不懂得耕地也不会织布，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 （表达了对劳动人民的敬重之情） （“学”，写出了儿童的天真、可爱） 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二句写了什么内容？ 农民劳动的繁忙景象。 昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了 “耘田绩麻”还要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、积肥…… 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？ 辛苦、勤劳、各有各的本事…… 结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。 赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” 你们喜欢这些小孩子吗？ 勤劳 不怕苦 可爱 爱劳动 天真 好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调 皮可爱。读出小孩子的聪明好学、