国学素养课第十四讲如何写日记概要.pptx

第十四讲 应用宝库写作;;;1、下列画线字注意全对的一组是（ ） A、饮( yǐn)马 擦( cā)伤 B、悄(qiǎo)然 即(jí)使 C、拮据(jū) 磨(mó)坊 D、扫帚(tiáo) 逃难(nàn);什么是日记？ 为什么要写日记？ 怎样写好日记以及日记的种类？ 写日记与写作文有什么联系？;一、什么是日记;学习;出游;下面词语书写没有错误的一组是（ ） A、遮掩 俊马 集腋成裘 B、振憾 苍蝇 枝繁叶茂 C、攀登 锦缎 突如其来 D、摇蓝 僵硬 连绵不断;古诗;人物描写;人物;环境描写;植物;生活点滴;李白写的《早发白帝城》前两句（ ） A、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 B、采菊东篱下，悠然见南山。 C、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 D、空山不见人，但闻人语响。;随笔;杂感;社会;写日记的益处;常见修辞运用;读读下面几句话，比喻句是（?????????）。? ?A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。??? B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。??? C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。??? D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。;怎样写好日记; 题材：包罗万象 体裁：灵活多样 语言：不拘一格 情感：随性自由 ;怎样写日记; 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛. ------罗丹;三、日记的特点。 ;第三，题材多样 日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。 第四，人称自由 一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。日记的内容是由“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。所以，日记一定要用第一人称。 第五，格式简单 一般先在第一行写清年、月、日、星期几，还可以写上当天的天气情况，其位置可以居中，也可以偏左或偏右。然后另起一行写正文。 ;二、为什么要写日记（写日记的好处） ;其三，积累作文素材与资料 ;四、???记分类（内容）;3、摘抄 同学们一定看过不少课外书，那你肯定有过被其中的情节、语言打动的时候。将它们抄下来吧，就像蜜蜂从花朵中吸取花蜜一样！如果你还有与众不同的感受，或者有什么不懂的问题，也可以写下来。;3月17日 星期三 晴 雾 今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。 空气里湿度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。;4月25日 星期一 晴 今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。;9月4日 星期六 晴 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。 忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。 妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。;9月4日 星期六 晴 我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。 傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您