use新人教版小学数学三年级下：6.1《年、月、日的认识》ppt课件.ppt

年、月、日 一、谈话引入，初步了解 问题1：你们知道今天的日期吗？ 问题2：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 追问：你知道哪些特别的日子？ 二、对比观察，全面认识 （一）大月、小月和二月 小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。 活动：同学们观察2011和2012的年历卡，完成下面的统计表。 月份 天数 年份 2 6 3 4 5 8 7 1 9 10 11 12 2011 2012 31 31 31 31 31 31 31 29 30 30 30 30 28 31 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2011、2012各月天数统计表 （二）年、月、日的关系和记忆法 问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍： （1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法； 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十二 十一 1. 拳头记忆法： 一三五七八十腊 三十一天永不差 四六九冬三十整 2. 儿歌记忆法： 12月 11月 平年二月二十八 闰年二月二十九 这是1997—2008年十二年2月的年历，观察这几张年历有什么相同的地方？ 继续引导学生观察这几张年历有什么不同之处？ 探寻规律。 (三)认识“平面”“闰年” 年份 二月份天数 1997 28 1998 28 1999 28 2000 29 2001 28 2002 28 2003 28 2004 29 2005 28 2006 28 2007 28 2008 29 发现闰年规律: 引导学生观察上表，发现闰年的规律为每四年中有一年是闰年；研究闰年的年份与“4”的关系，让学生得出闰年的年份是4的倍数。 教师总结：平年二月二十八，闰年再把一天加，四年一闰，百年不闰，四百再闰。 四年一闰 同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确的说一年实际是365天5小时48分46秒。一年以365天计算，那一年就少算了大约6小时，四年少算了约24小时，也就是少算了大约1天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二月，这一年称为闰年。 小 知 识 百年不闰 地球绕太阳一周的准确时间是365天5小时48分46秒，算作365天6小时，实际上又多算了一点，长年累月下去，就造成了很大的误差，怎样解决这个问题呢？于是科学家规定：遇到整百年时，必须是400的倍数才是闰年。 小 知 识 一、判断题。 （1）每年都是366 天。……………………………………..……………( ) （2）因为2100年能被4整除，所以2100年是闰 年。……………….( ) （3）一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的月。…………( ) （4）凡单月都是大月，凡双月都是小月。……………………………..( ) （1）一年有（ ）个月。其中有（ ）个大月，（ ）个小月. （2 )闰年的3月1日前一天是（ ），平年的3月1日的前一天是（ ). 三、判断平、闰年。 1956、1976、1800、2008、1900、2000. 二、填空题 四、综合应用，解决问题 （1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？ 五、综合应用，解决问题 （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？ 五、布置作业 作业：第78页“做一做”。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L