《我的信念》课件1(31张PPT)(人教新课标七年级上册).ppt

资料三： 所有伟大的作家都因他们的作品而伟大，但鲁迅却因他的人格而伟大。 ——何满子 人格，乃人的性格、气质、能力等特征的总和，是个人在生理基础上，受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。一个健全的现代人不仅需要经济实力，更需要人格、道德和精神生活。一个健全的社会也是这样。况且未来社会评价一个国家的兴旺发达程度的标尺已不再仅仅是“单纯的经济增长的指标与数字”，“民族精神振奋，国民人格完善，精神文明的高扬，民主的健全”也被作为评价其发展水平的重要尺度。健全的人格是21世纪的护照。 前 言 猜猜 是谁 她 提示一 提示二 提示四 提示五 提示六 提示三 提示七 （ 1867——1934 ） 生于波兰，法国科学家 1890年与人合作，发现钋，并首次使用“放射性”这个术语。 用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。 8吨 1克 贫病交加的她，为让更多人利用镭，放弃了百万财富的专利权。 曾两次获诺贝尔奖，而仅仅为了不影响普通的教学工作，她没有出席颁奖仪式。 她和“玩具” 一次，一位客人吃惊地发现她将英 国皇家学会奖给她的金质奖章给女儿玩， 而她若无其事地说“我是想让孩子知道， 荣誉就像玩具一样，只能玩玩而已。” 后来，她的女儿也获得了诺贝尔奖。 因长年研究放射性物质，患血液疾病去世。根据遗愿，她的葬礼只有家人和几位朋友参加。 这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世，然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。 我的信念 玛丽·居里 学习目标： 一、积累字词。 二、欣赏居里夫人的人格美。 三、品味质朴而富于哲理的语言。 速读课文，整体感知。 要求： 1、积累词语。 2、用一句话来概括文章内容。 给下列加点字注音： 渲染?? 闲暇?? 奢望 懊恼 呵责???蹂躏 猝然?? 眺望 xuàn xiá ào hē róulìn cù tiào shē 我的信念 居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾。 重点研讨（发现、提出和思考问题） 一、作者认为，做事需要有怎样的精神？二、本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？三、作者追求的是怎样的工作和生活环境？四、怎样理解“我的唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”？五、“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰辛的、枯燥的， 作者却不这样看。想想这是为什么。 坚忍不拔，有信心 说明了她对科学的渴求 ，对科学研究的热忱。 宁静的工作环境，简单的家庭生活。 因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。 从以上讨论可以看出居里夫人的人格表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？ 自结 居里夫人的人格美 有毅力、有信心 有足够的兴趣 不为名利所诱惑 成功的原因 品味语言： 生活对于任何人都非易事。 人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家。 科学本身就具有伟大的美。 一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。 …… 1、你最欣赏居里夫人人格美中的 哪一点？ 2、你所了解的人中，有哪些人格 魅力值得你敬佩，为什么？ 拓展延伸： 相关资料链接 推崇伟大人格， 完善自我品质， 书写美好明天。 科学美，那是一种深奥的美、理性的美，美在事物的内在和谐，美在宇宙的严格秩序。科学美是科学家在探究客观世界的过程中发现出来的，它蕴藏着人类认识自然和改造自然的力量。然而，科学美的创造首先依赖于科学工作者人格美的创造。科学工作者一旦被“名利”所包围，沉溺其中，缺失人格美，则何以创造科学美？从这个意义上说，科学美与人格美的和谐统一…… ——中科院院士、著名分子生物学家邹承鲁 链接相关资料： 人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题，请看下列报道。 报道之一： 有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正